- 主题:[讨论]看看孩子的问题到底是思维僵化还是服从性太强？
孩子识别三角形没问题。。。孩子的意思是，老师让切分就标上数上，不是三角形也要这么做。。
【 在 alextooter 的大作中提到: 】
: 说明这个老师连基本如何识别三角形都没教过
: 这个培训机构不行，你自己教吧
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应该不是。。关系不怎么紧张。。。
【 在 reandy 的大作中提到: 】
: 终于找到一个有人支持自己反对你的点，还是老师说的，管你对错，怼你就对了。平时管的太死？
: 然而这道题的4不是三角形，孩子一定要写上，说老师就是这么教的。为此跟家长争得大哭
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能力不足肯定是了，不然也不会有这个问题，但问题不是认不出三角形。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 基本上群里给你提意见的你都反对，说能力不足你也不信。
: - 来自「最水木 for iPhone X」
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可能你们家长的表达能力比较强一点，我感觉自己教的话，思路不够细致，一眼看出来，没办法拆成小朋友接受的方式。
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 小学所有的奥数题家长都会的。
: 家长一对一的讲，比跟班效果好太多了。
: 每个娃对于怎么接受新的知识都不一样。
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有道理。
我还得把分类的概念给她强化一下。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 估计老师让所有图标号，好在组合时数数。
: 孩子完全没理解为什么要标，怎么数。
: 上这类课适得其反了。
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会做但是不会讲哈
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 这种题为什么要找别人教？
: 随便晚上周末什么的亲子游戏就搞定了啊。
: 既锻炼了孩子又增加亲子时间。
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也有可能，回头变一变题型把难度降低看看她知不知道要干啥
【 在 angrycm 的大作中提到: 】
: 对你孩子太难了，降低难度，老师讲的是标上所有三角形，而你孩子从这就没听懂，以为是标上所有图形，建议从简单的数三角形开始
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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嗯，靠谱。
还是我预设了孩子的问题。
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 学而思吗？如果娃不听你的听老师的，那你就找老师帮你解释一下，把要先鉴定几片是不是三角形的步骤补充上。
: 没必要纠结这件事。
: 小孩子脑子发育还不完善，就是大脑里处理各种不同情况的“程序“还没写完善，碰到例外情况，就死循环了撞墙撞墙撞墙拉都拉不住。。。很多小孩显得特别轴，家长就给他们贴标签说脾气倔，固执什么的，其实好冤枉，只不过是脑子还没发育好。
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嗯，孩子没理解，我就想知道到底是啥原因。。
【 在 quhuilei 的大作中提到: 】
: 专门登上来回复您。
: 这个是学而思一年级的内容。老师标的是部分1.2.3.4部分，而不是1.2.3.4三角形。所以给孩子强调一下就好了。
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嗯，那就是能力不足。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 能力不足体现在很多方面，包括不能变通
: - 来自「最水木 for iPhone X」
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