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- 主题:[建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
- 五年级了，每次遇到写作文这种作业这一晚上就别想早睡。
常常一个作业憋好几个小时。
家长自己的作文能力也有限，想请大家帮忙看看这种作文怎么修改比较好？
感谢各位版友的宝贵意见。就像楼里有人说的“代入感”太强，所以我自己完全代入找不到修改的标准。
我一定把你们的建议好好跟她说说
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修改:littlescro FROM 36.112.23.*
FROM 36.112.23.* - 首先你这篇作文的水平大致是五年级的字数，三年级的立意。
文章是经典五段式结构，这个很好，问题是出在立意上。
跟贵娃说清楚，写文章的套路是先抑后扬，而不是先扬后抑。
可以先写弟弟的淘气，再写弟弟的可爱和优点（全是缺点没优点就写知错就改），而不是反过来。
具体到每一段，第一句固定为中心句，或者承上启下过渡句，结尾为总结全文、首尾呼应，升华中心思想(从二等到一等就靠这个)，全是套路。
附件给你参考
【 在 littlescro (忙碌) 的大作中提到: 】
: 标 题: [建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 26 17:02:13 2020), 站内
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: 五年级了，每次遇到写作文这种作业这一晚上就别想早睡。
: 常常一个作业憋好几个小时。
: 家长自己的作文能力也有限，想请大家帮忙看看这种作文怎么修改比较好？
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 36.112.23.*]
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修改:lcscccc FROM 111.198.239.*
FROM 111.198.239.* - 写得挺好的，活灵活现。
就是外貌描写部分，太套路了，反倒不好了。
再有就是一些虽然但是之类的口语化的习惯，写成文字的时候要改一改。
作品，文章、绘画、音乐，首先是要有自己的要表达的内容，然后再说具体的表达水平。
【 在 littlescro (忙碌) 的大作中提到: 】
: 五年级了，每次遇到写作文这种作业这一晚上就别想早睡。
: 常常一个作业憋好几个小时。
: 家长自己的作文能力也有限，想请大家帮忙看看这种作文怎么修改比较好？
: ...................
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FROM 117.136.81.* - 【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: 首先你这篇作文的水平大致是五年级的字数，三年级的立意。
: 文章是经典五段式结构，这个很好，问题是出在立意上。
: 跟贵娃说清楚，写文章的套路是先抑后扬，而不是先扬后抑。
: ...................
我更喜欢原作品，那才是孩子的语言。不过如果我儿子能写出修改后的文章，我得烧100柱高香。但，他永远也写不出来，因此我这香也永远不会买。
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FROM 120.244.220.* - 原作更好。
范围是个妥妥的套路文。技法虽好很多，但是已经没有了自己的思想。
在一个哥哥或者姐姐的眼里，“我的弟弟”只有优点，可能么？
对一个孩子来说，淘气是本性，并不是缺点。不存在所谓先抑后扬一说。
原作还有一些类似“婴语”这样的点睛之笔。
【 在 davisliuyi (有梦到黎明) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: [建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 26 17:56:52 2020), 站内
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: 【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: : 首先你这篇作文的水平大致是五年级的字数，三年级的立意。
: : 文章是经典五段式结构，这个很好，问题是出在立意上。
: : 跟贵娃说清楚，写文章的套路是先抑后扬，而不是先扬后抑。
: : ...................
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: 我更喜欢原作品，那才是孩子的语言。不过如果我儿子能写出修改后的文章，我得烧100柱高香。但，他永远也写不出来，因此我这香也永远不会买。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 120.244.220.*]
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FROM 117.136.81.* - 语言原生态并没什么用，除非你不以应试为目标。
来这儿问作文的，总不会是以原生态为目标吧？
【 在 SYSQP (麦爸^2) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: [建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 26 18:01:53 2020), 站内
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: 原作更好。
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: 范围是个妥妥的套路文。技法虽好很多，但是已经没有了自己的思想。
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: 在一个哥哥或者姐姐的眼里，“我的弟弟”只有优点，可能么？
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: 对一个孩子来说，淘气是本性，并不是缺点。不存在所谓先抑后扬一说。
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: 原作还有一些类似“婴语”这样的点睛之笔。
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: 【 在 davisliuyi (有梦到黎明) 的大作中提到: 】
: : 标 题: Re: [建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
: : 发信站: 水木社区 (Mon Oct 26 17:56:52 2020), 站内
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: : 【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: : : 首先你这篇作文的水平大致是五年级的字数，三年级的立意。
: : : 文章是经典五段式结构，这个很好，问题是出在立意上。
: : : 跟贵娃说清楚，写文章的套路是先抑后扬，而不是先扬后抑。
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: : 我更喜欢原作品，那才是孩子的语言。不过如果我儿子能写出修改后的文章，我得烧100柱高香。但，他永远也写不出来，因此我这香也永远不会买。
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: : ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 120.244.220.*]
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: ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 117.136.81.*]
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FROM 111.198.239.* - 所谓孩子的语言，无非是幼稚朴素，除非是返璞归真的高手，否则这种作文可得不了高分。
而且陷于低水平重复的陷阱，再怎么练习都无效果
必须把思路提高到一个层次上再反复练习，才会写出阅卷老师满意的作文
所以我一直推荐不会写作文的从抄100篇满分作文开始...
【 在 davisliuyi (有梦到黎明) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: [建议][讨论]这种作文怎么修改比较好？
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 26 17:56:52 2020), 站内
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: 【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: : 首先你这篇作文的水平大致是五年级的字数，三年级的立意。
: : 文章是经典五段式结构，这个很好，问题是出在立意上。
: : 跟贵娃说清楚，写文章的套路是先抑后扬，而不是先扬后抑。
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: 我更喜欢原作品，那才是孩子的语言。不过如果我儿子能写出修改后的文章，我得烧100柱高香。但，他永远也写不出来，因此我这香也永远不会买。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 120.244.220.*]
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修改:lcscccc FROM 111.198.239.*
FROM 111.198.239.* - 这篇作文相当不错了。语言质朴，流畅，感情真挚，自然，情节起伏，有致。
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FROM 183.131.116.* - 这篇文章读下去，其实很让人有代入感，一个活灵活现的2岁小朋友形象就立起来了。这与孩子的语言风格有很大的关系，很多遣词造句不仅有趣，而且格外的准确，比如说“砸”琴键。不建议按照后面附的一篇范文来修改，那种风格代表着部分阅卷老师的审美，但并不是全部，也不尽然符合未来多样化的命题要求和作文评选要求。既然这是一篇写人的记叙文，就按照记叙文的办法，按照小说塑造人物的方法来写，可以在现有孩子的语言基础上进行进一步的锤炼，使得材料更加典型生动，语言更加活泼有趣。试举一例，弟弟抢姐姐的钢琴一段可以再丰富一点，“砸出了砰砰的声响，他却咯咯笑起来，似乎我的窘态和这扰人的噪音就是他的杰作。”
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FROM 39.144.11.* - 的确。
原作的语言、断句都没有问题。范文的语言、断句都成问题。
原作每一段都有一个具体的事情作为支撑，所以，感觉很生动。范文写了很多，但是，你看完之后不知道在写的什么。
不过看过今年几个所谓的高考满分作文，好像的确都像范文那样，言而无物，不知所云。点评的所谓教授也都是二五眼。这些可能能得高分，但是，上了大学之后，需要重新进行逻辑训练；工作之后，得重新学习写作。
我觉得目前作为家长最好的方式就是，让孩子保持这种写作方式，任其发展；需要考试的时候，家长帮忙解构一下，强化训练一下就可以了。像范文这种东西其实好处理，难的反而是原文（观察力和对语言的运用）。
【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 原作更好。
: 范围是个妥妥的套路文。技法虽好很多，但是已经没有了自己的思想。
: 在一个哥哥或者姐姐的眼里，“我的弟弟”只有优点，可能么？
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FROM 49.184.207.*