给他画图试试呢，正方形/5=？，写成了 正方形*5=2500，现在问如果没写错，也就是正方形/5，应该等于多少。
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 题目如下：小红把一个数除以5误算成了乘5，结果是2500，这个算式的正确结果是多少。都告诉他先确定这个数是几，然后再算正 ...
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FROM 14.153.237.*

【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 年龄还没到吧，这是校内的题目？
3年级的课后作业。
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FROM 223.72.96.*

【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 你娃是怎么思考的？
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
他不会做啊， 没有任何思路。所以问大人。。。
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FROM 223.72.96.*

我把结果改成25问我家的二年级娃，她很快答出来了。要不把数字改小了先做做？可能更直观。数字大了就抽象了
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 题目如下：小红把一个数除以5误算成了乘5，结果是2500，这个算式的正确结果是多少。
: 都告诉他先确定这个数是几，然后再算正确答案。死活听不懂。
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FROM 121.229.142.*

娃爸在纸上画一个小人
说小人受到了敌人放大光波(x5)的攻击
然后画一个5倍大小的中人
说受了攻击以后就变成了这样

跟娃说假设你是医生
这个题目就是你要救这个人
你本来应该发射一次缩小光波，把它变回原状
可是你不小心发射错了，又发射了一次放大光波。。。把他变成了这样
娃爸再画一个25倍大小的大人

然后问娃
你要是想救这个大人
你觉得应该再发射几次缩小光波。。。
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 题目如下：小红把一个数除以5误算成了乘5，结果是2500，这个算式的正确结果是多少。
: 都告诉他先确定这个数是几，然后再算正确答案。死活听不懂。
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--来自微水木3.5.5
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