- 主题:换个思路，秒解三年级奥数
这个用份数求解，最容易
【 在 TIANJINGUO 的大作中提到: 】
: 原题如下：
:
: 男生和女生排队，男生数量是女生的3倍。男生和女生各走了3人之后，现在男生的数量是女生的4倍。问男生，女生原来各有多少人？
: ...................
--
FROM 171.92.141.*
你的这个()其实就是x……
小孩不一定能理解
【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 你这个思路其实很绕，而且结果其实也是凑的。
: 正确的思路就是画示意图。
: 原来： （ ）（ ） （ ） / ( )
: ...................
--
FROM 112.66.66.*
自己清楚不行，得给三年级学生讲清楚
【 在 smth2005 的大作中提到: 】
--
FROM 211.94.245.*
需要给三年级学生讲清楚
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
--
FROM 211.94.245.*
这个特好
【 在 retardate 的大作中提到: 】
: 男生是女生4倍，把女生3人请回来，此时男生还要保持女生的4倍则要加上12人，实际上男生只能加上3人，只能是女生的3倍，差9人就是差女生1倍，所以女生9人。
--
FROM 106.120.73.*
按小学生算术思维来，男生是女生3倍，那么女生走了3人，男生走9人，双方还是3倍，现在男生走了3人相当于先走9人再加上6人，这样就从女生的3倍变成了4倍，所以现在女生数量是6，之前是9，男生之前是27。列式是：女生数量=（3*3-3）/（4-3）+3=9
不知道这个做法标准不标准。
【 在 TIANJINGUO 的大作中提到: 】
: 原题如下：
: 男生和女生排队，男生数量是女生的3倍。男生和女生各走了3人之后，现在男生的数量是女生的4倍。问男生，女生原来各有多少人？
: 解题思路：
: ...................
--
FROM 60.247.78.*
只能抓个三年级学生了
【 在 zhenniub 的大作中提到: 】
--
FROM 211.94.245.*
强烈同意，为啥三年级就不让用方程。。。思维顺序确实是个问题，会被质疑离经叛道。
【 在 Akiecho 的大作中提到: 】
: 直接方程最简单，但从思维顺序上跟小学要讲的不是一回事
--
FROM 1.119.155.*
同不理解
有这个时间不如多做一些基础的运算，把准确率和速度提高一下，或者去踢一会球锻炼身体
再大一点直接学方程多好
人类发明方程发明微积分都是为了什么？何必开倒车
【 在 withwing (withwing) 的大作中提到: 】
: 强烈同意，为啥三年级就不让用方程。。。思维顺序确实是个问题，会被质疑离经叛道。
: 【 在 Akiecho 的大作中提到: 】
: : 直接方程最简单，但从思维顺序上跟小学要讲的不是一回事
:
--
FROM 2.104.11.*
赞！
前面一堆的分析都是把问题搞复杂化了
【 在 smth2005 的大作中提到: 】
:
: 男生拿掉9个，是剩余女生三倍，拿掉3个是四倍，所有女生剩6个，原先有9个，男生原先有27个。需要这么复杂的思路么
:
: 【 在 TIANJINGUO 的大作中提到: 】
: : 原题如下：
--
FROM 101.84.40.*