专门写大段就是为了bs别人，也真是吃饱了撑的。
【 在 smallbeatle 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是这样：
: 1. 读书有限作用论——————中学和大学课堂里学的那点东西，只能教会如何当个社畜；根本不教如何提升阶层。改变地青们命运的，虽然有个人奋斗的因素，但更重要的是历史的进程啊。决定人生走向的真正因素很复杂，教育占一部分，学校教育在教育中又仅占一部分。在20%的成功因素上压上100%的努力，并不能保证结果。
: 2. 投入性价比论——————如果目标只是培养个社畜，这个目标并不难实现。为了将来996，现在就搞997，何必啊
: 3. 历史变化论——————今天的时代变化很快，行业和工作类型都变得太快了。10年前没人想过一个做家常川菜的厨师，也能混的远比普通白领成功。从这个角度看，用现在的经验去培养下一代，就是刻舟求剑，根本就不能保证成功。
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: 总而言之，读书这个事情，就像吃饭。营养不良肯定不行，但考补充营养就想长成姚明，那还是算了吧。该努力的时候加把劲，上个211，就可以了。省出来的经历，在别的方面倒是可以多试试，也许找到未来一代成功的路子。

来自 LIO-AL00
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你这个是虚无论嘛，干什么都改变不了现状，就躺倒算了
但是有个观点，觉得“就上个211算了”，211现在可不是你想上就能上的，你以为是保底，很可能就是孩子的学习终极目标

【 在 smallbeatle 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是这样：
: 1. 读书有限作用论——————中学和大学课堂里学的那点东西，只能教会如何当个社畜；根本不教如何提升阶层。改变地青们命运的，虽然有个人奋斗的因素，但更重要的是历史的进程啊。决定人生走向的真正因素很复杂，教育占一部分，学校教育在教育中又仅占一部分。在20%的成功因素上压上100%的努力，并不能保证结果。
: 2. 投入性价比论——————如果目标只是培养个社畜，这个目标并不难实现。为了将来996，现在就搞997，何必啊
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FROM 182.150.22.*

没有什么是一碗鸡汤解决不了的，如果不行就两碗

【 在 smallbeatle 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是这样：
: 1. 读书有限作用论——————中学和大学课堂里学的那点东西，只能教会如何当个社畜；根本不教如何提升阶层。改变地青们命运的，虽然有个人奋斗的因素，但更重要的是历史的进程啊。决定人生走向的真正因素很复杂，教育占一部分，学校教育在教育中又仅占一部分。在20%的成功因素上压上100%的努力，并不能保证结果。
: 2. 投入性价比论——————如果目标只是培养个社畜，这个目标并不难实现。为了将来996，现在就搞997，何必啊
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啥叫抢跑？大家不都是从一出生就跑一直跑到死吗？你说抢跑是指早产儿吗？

【 在 smallbeatle (小虫子) 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是这样：
: 1. 读书有限作用论——————中学和大学课堂里学的那点东西，只能教会如何当个社畜；根本不教如何提升阶层。改变地青们命运的，虽然有个人奋斗的因素，但更重要的是历史的进程啊。决定人生走向的真正因素很复杂，教育占一部分，学校教育在教育中又仅占一部分。在20%的
: 2. 投入性价比论——————如果目标只是培养个社畜，这个目标并不难实现。为了将来996，现在就搞997，何必啊
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FROM 123.116.37.*

抢跑是一种陪伴，我等地青，没有矿没有厂子也没几套房几本存折可以留给儿子，只能用中年人最后的青春陪娃抢跑助读，让他孩提时代多学点知识，不负此生父子缘分。
【 在 smallbeatle 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是这样：
: 1. 读书有限作用论——————中学和大学课堂里学的那点东西，只能教会如何当个社畜；根本不教如何提升阶层。改变地青们命运的，虽然有个人奋斗的因素，但更重要的是历史的进程啊。决定人生走向的真正因素很复杂，教育占一部分，学校教育在教育中又仅占一部分。在20%的成功因素上压上100%的努力，并不能保证结果。
: 2. 投入性价比论——————如果目标只是培养个社畜，这个目标并不难实现。为了将来996，现在就搞997，何必啊
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FROM 219.236.134.*