- 主题:Re: 关于“普通娃”,大家可以再看看这个访谈,不要喷刘瑜了
实际情况是,现在大学生两极分化。
一部分学习动机非常强,一部分混日子。
现在00后大学生普通比我们那个年代努力多了。
科学地鸡娃(教育)没啥后遗症,只有违反规律的教育才有后遗症。
就像科学锻炼只有好处,不锻炼问题更大。
不锻炼和错误锻炼比较,有可能错误的方法后遗症更多。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 大学生学习动力不强,很大一部分就是鸡娃的后遗症。
: 纵有个体差异,解决了鸡娃问题,整体上改变大学生学习状态,提升国家整体创造性也是有好处的
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修改:Glucklich FROM 106.121.182.*
FROM 106.121.182.*
这个样本不一样,我看到的大学生不爱学习的居多。普遍比过去的不爱学习。
【 在 Glucklich 的大作中提到: 】
: 实际情况是,现在大学生两极分化。
: 一部分学习动机非常强,一部分混日子。
: 现在00后大学生普通比我们那个年代努力多了。
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FROM 222.131.57.*
那就是两极分化了。
好的大学里面都是拼命读书。
差的学校你说的情况比较普遍。
大学就是把人分类了。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 这个样本不一样,我看到的大学生不爱学习的居多。普遍比过去的不爱学习。
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修改:Glucklich FROM 106.121.182.*
FROM 106.121.182.*
那被鸡娃的是进了好大学还是普通大学了呢
对高考而言,鸡娃到底有用吗
【 在 Glucklich 的大作中提到: 】
: 那就是两极分化了。
: 好的大学里面都是拼命读书。
: 差的学校你说的情况比较普遍。
: ...................
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FROM 222.131.57.*
鸡娃是表象
能否进好学校其实天赋占一部分,还有努力加运气。
如果天赋够好,顺其自然也能进好学校。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 那被鸡娃的是进了好大学还是普通大学了呢
: 对高考而言,鸡娃到底有用吗
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FROM 106.121.182.*
鸡得好的话,应该还是有用的
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 那被鸡娃的是进了好大学还是普通大学了呢
: 对高考而言,鸡娃到底有用吗
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FROM 69.131.210.*
这还用专家说?
【 在 fotobang 的大作中提到: 】
: 就是说家长要求孩子的时候,自己先调整好心态,对娃平常心。别鸡娃没鸡成,北医六院挂了个长期号。
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FROM 125.33.120.*