- 主题:Re: 关于“普通娃”,大家可以再看看这个访谈,不要喷刘瑜了
天生确实影响非常大。
但是作为家长,该做的努力还得做。
就像傅雷家书里面的,父母还是对孩子认真教育了的。
如果家长对孩子完全放羊,啥都不管也不行。
我之前是彻底佛系那种,现在会慢慢引导启发一下孩子。偶尔也会担心自己耽误了孩子,因为我们一个辅导班都没有上。
虽然是天生的,但是家长如果能够给孩子提供基本的学习条件,孩子还是能够好一点。当然了,家长本人对真善美的追求就是孩子最好的榜样。但是,世上的事情都是复杂的,尤其是人的形成。我发现任何时候,都能找到各种特例。有些孩子像家长,有些孩子成了父母的反相形成。
有什么样的家长,也是人的命运的一部分。
一命二运啥的,后面才有读书。
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 赵昱鲲在别的地儿说过: 多生个娃,就会发现很多都是天生的,然后就不那么鸡了。:)
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这些都是常识,道理大家都知道。
就像什么都懂,真的运用时才考验。其实心理学家教育自己孩子也是难题。
知道道理和能够做到之间,其实差特别远。
有很多矛盾的地方,一般中庸的人会知足长乐,意味着不够偏执,而要成就一番事业需要那种特别执着甚至偏执的性格。
追求卓越和知足长乐之间,只需要不功利就能平衡。
也就是说可以非常努力,只要对结果无所谓就不会有心理问题了。
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 教育还是教育的,但家长不会有人定胜天的过度期望,心态会平和很多,也知道适可而止,孩子的自由度会大一些,心理健康会好一些,发展出一些自己的兴趣特长也未可知哈。
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鸡娃和教育孩子之间的区别就是是否功利。
其他没啥区别。
尊重教育的顺应规律的,会激发孩子主动性,后期家长会比较省心。
如果违反了人的成长规律,一般都是适得其反。
这个度需要家长的智慧来把握。家长也有局限性,所以只能是慢慢摸索前进。
破解的方法我悟出来就是接纳。要努力奋斗,但是结果如何要顺其自然。如果家长孩子都有这个心态,也就是正念,那么几乎不可能有啥心理问题。
努力学习不会造成心理问题,造成心理问题都是对结果的不接纳。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 那是社会比较,励志教育的副作用,不排除有成就的家长也鸡娃。但有成绩的家长里面,不鸡娃的比例更高一点
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教育主要是让孩子有主动性。
不可能家长推着,靠家长推着的孩子都走不远。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 单从教育本身来讲是这样的,说的有道理。
: 但现实问题是:一路鸡娃,孩子考上了好大学。家长满意了,后面就不鸡娃了,导致了大学生普遍学习动力不强,创新性不足,到头来损失的是国家整体的创造力。
: 那些顺应天性的,虽然学习省心了。但就业并不理想。所以只适合衣食无忧的家庭。
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一般我们看到的都是有内驱力的人,有主动性,有创造性。
教育是需要的,好的教育是让孩子学会独立。
实际上某些孩子,家长只需要给吃喝,自己就有这种能力。这是生命本能。生命具有完善自我追求真善美的本能。
push如果方法错误,后果比自然成长的效果更差。
教育本身是个艺术。
空谈这些意义不大,其实每个家庭中每个孩子一生下来就不同。家庭的具体情况不同,目标不同。
大部分人也注定了就是普通人。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 单从教育本身来讲是这样的,说的有道理。
: 但现实问题是:一路鸡娃,孩子考上了好大学。家长满意了,后面就不鸡娃了,导致了大学生普遍学习动力不强,创新性不足,到头来损失的是国家整体的创造力。
: 那些顺应天性的,虽然学习省心了。但就业并不理想。所以只适合衣食无忧的家庭。
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主动学习跟人的能力有关。
永远有人主动学习,也有人学不懂。
生活就是如此
ps:不同的孩子适应能力不同。push的方式不同,差异也很大。比如说是否有足够的爱,孩子的天赋不同,心理承受能力不同,都有很大差异。
有些孩子即使不push,大学照样不会主动学习,也没有创造力,还很可能整天享乐。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 不Push是对的,这点没有问题。
: 现在是另一个话题:怎么让家长不鸡娃、上大学后还能主动学习,减少对国家创造性的损害问题
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实际情况是,现在大学生两极分化。
一部分学习动机非常强,一部分混日子。
现在00后大学生普通比我们那个年代努力多了。
科学地鸡娃(教育)没啥后遗症,只有违反规律的教育才有后遗症。
就像科学锻炼只有好处,不锻炼问题更大。
不锻炼和错误锻炼比较,有可能错误的方法后遗症更多。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 大学生学习动力不强,很大一部分就是鸡娃的后遗症。
: 纵有个体差异,解决了鸡娃问题,整体上改变大学生学习状态,提升国家整体创造性也是有好处的
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那就是两极分化了。
好的大学里面都是拼命读书。
差的学校你说的情况比较普遍。
大学就是把人分类了。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 这个样本不一样,我看到的大学生不爱学习的居多。普遍比过去的不爱学习。
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鸡娃是表象
能否进好学校其实天赋占一部分,还有努力加运气。
如果天赋够好,顺其自然也能进好学校。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 那被鸡娃的是进了好大学还是普通大学了呢
: 对高考而言,鸡娃到底有用吗
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