据说是给数学老师看的，我觉得就别跟自己较劲了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 哈哈哈哈这书我有……反正我看懂是不可能的……
:
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FROM 106.121.71.*

好像每一科都需要这种读物

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 嗯 要是单纯说做题考试的话 教材和练习册确实是够了
:
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 219.142.156.*

想想确实是 教材是底线啊

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 好像每一科都需要这种读物
: :
: - 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 111.192.42.*

mark一下
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 小时候数学没学明白，虽然是理工科，现在觉得很多定理原理都没学明白，很多概念也都丢失了。质数，这些概念都要百度了。我看版上推荐，
: 初等数论123
: 初等几何原理（这个没找到具体书籍）
: ...................
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FROM 221.221.49.*

前阵子观网评价国内的大学教材，罗列“是什么”多一些，体系也许不错，但是像字典。
“为什么”“怎么办”两部分严重依赖于老师的经验和课堂发挥。
好像咱们的小初高教材也有这个问题。
看过一套国外的科学教材，教材的厚度首先就不一样，内容上从设置情景、到导入问题、推导知识点、大量应用场景，非常丰富，适合自学。

理解一套知识体系，从现象入手，相对符合认知规律。这和科学发现史也是一样的。所以讲动力学，伽利略的比萨斜塔自由落体实验是重点，不能一带而过，戏要做足，把孩子的好奇心吊起来。
咱们缺这样的书。
【在zim的大作中提到:】
: 提前泛读高年级的教材 最实用
: 例如把高年级的 语文 历史 地理 当为低年级的课外泛读读物。。
※ 修改:·rational2019 于 Dec 13 15:10:20 2020 修改本文·[FROM: 121.57.38.*]
※ 来源:·https://exp.newsmth.net·[FROM: 121.57.38.*]

修改:rational2019 FROM 121.57.38.*
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