- 主题:一段长100米的铁路
痘印摆拍的概率大
【 在 prog2000 的大作中提到: 】
: 抖音上看到的
: 我觉得要看是几年级
: 要是1年级，有点儿坑
: ....................
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FROM 49.77.103.*
小学里面经常有这种隐含条件的题目，纠结这些隐含条件没有多少意义。
重要的是明白怎么计算，而不是是否能一下子识别出隐含条件。
比如娃做过这些隐含条件的题目：打靶，靶上5个数字，和为**；娃没有想到，打靶打到的数字是可以重复的；划船，一条船带**个人过河，娃没有想到船返回需要有一个人划船。
包括鸡兔同笼，也有隐含条件。
数学老师如果用这种隐含条件来考察孩子的数学能力，就本末倒置了。
【 在 prog2000 (世间有真情) 的大作中提到: 】
: 标 题: 一段长100米的铁路
: 发信站: 水木社区 (Tue Dec 22 20:36:12 2020), 站内
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: 一段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？
: 100除以10，等于10
: 被老师判错
: 家长找老师理论
: 老师说，你家铁轨是单的？
:
:
: 这算是怪题吗？
: 现在也有单轨的铁路吧
:
:
: --
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: ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 117.59.91.*]
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FROM 117.136.81.*
初中都有类似题目，题目条件都讲不清楚，不够严谨
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FROM 39.144.40.*
初中都有类似题目，题目条件都讲不清楚，不够严谨
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FROM 39.144.40.*
初中很常见，比如考拖拉机对地面压强，那是两条履带
人走路和站着压强不一样，一个是一只脚着地，一个是两只脚着地
【 在 yankj2015 的大作中提到: 】
: 初中都有类似题目，题目条件都讲不清楚，不够严谨
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FROM 219.236.127.253
这属于脑筋急转弯，没什么意义，现在小孩子做题真是了，随时注意有没有脑筋急转弯，服了
【 在 prog2000 的大作中提到: 】
: 一段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？
: 100除以10，等于10
: 被老师判错
: ...................
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FROM 121.60.117.*
学习了
【 在 SYSQP @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 小学里面经常有这种隐含条件的题目，纠结这些隐含条件没有多少意义。
: 重要的是明白怎么计算，而不是是否能一下子识别出隐含条件。
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: 比如娃做过这些隐含条件的题目：打靶，靶上5个数字，和为**；娃没有想到，打靶打到的数字是可以重复的；划船，一条船带**个人过河，娃没有想到船返回需要有一个人划船。
#发自zSMTH@MI6
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FROM 117.160.140.*
100米铁路复线还得要40根呢，要是中间有道岔，还要加几根，再说中国的铁路没有10米长的铁轨，都是12.5米、25米的。
【 在 prog2000 的大作中提到: 】
: 一段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？
: 100除以10，等于10
: 被老师判错
: ...................
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FROM 111.194.11.*
说单轨，纯粹去杠了
【 在 prog2000 (世间有真情) 的大作中提到: 】
: 一段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？
: 100除以10，等于10
: 被老师判错
: ...................
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FROM 106.121.158.*
【 在 prog2000 的大作中提到: 】
: 一段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？
: 100除以10，等于10
: 被老师判错
: ...................
1.数学应用题包括建模和计算
这个建模显然有问题。即便是单轨可能，那也应该并列出双轨。
2.做题目的是训练思维过程，而不是要满分
题目做错，但是训练了思维死角，那就是有收获。孩子意识不到，家长必须有这个觉悟。
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FROM 223.72.98.*