- 主题:发个普娃的总结吧
完蛋了。我一直以为是四五
【 在 halou 的大作中提到: 】
: 顶锅盖问一句,家长是不是也有阅读障碍?五四阅读是不是四五快读?^0^
: 【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: : 有人问我学前干嘛了。我家双职工,保姆也不太识字。1,我每晚和周末会带娃读绘本,教认字,绘本能背下来,字单独拿出来不认识。2,五四阅读教过,字卡撕下来分了三类:认识的,不太认识的,咋也不认识的。会发现前几天能放到“认识的”里的字,过几天不得不退到“不太认识”的里……3,什么《汉字的奥秘》《说文解字》家里都有,都给她讲过,有的字能把古代意思画下来,但不认识……4,3年级之前都是亲子阅读,老师要求的阅读书籍,都是我读,她靠我边上听着,看我指着。到现在也是爱读带拼音的书。不过大部分字已经认识了。
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这个情绪成本太高了,不止需要情商。90%的人做不到。
教练和运动员的边界总是模糊的,父母的托举会时常越界:要么越俎代庖、要么恨铁不成钢。
能够心态平和的和孩子共同战斗,甚至信任孩子,非常人可以做到的。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 孩子跟不上,老母亲会在夜深人静偶尔焦虑,但不会吼叫不会崩溃不会心梗,因为没用啊,而且觉得孩子挺可怜的,我这里不能再给她加压。我动过大不了留级的念头,钟南山爷爷四年级留一级的故事我和娃常常提起。3年级以后,语文阅读题分值多了,我们阅读基本不扣分,字词依然错,但扣分少了,语文就有了起色。数学确实是认字后做练习册和考试包括自己总结,都可以了,自然就好了。
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我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。
单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。
你碰上了好老师。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 没有被摧毁,在学校怎么摧毁,回家我怎么重建。老师没有嫌弃,我到现在都跟低年级已经不教我们两年的老师保持好的沟通联系,因为低年级沟通太多了。老师也是鼓励帮助为主,会对我们降低要求,考试时会帮她多读几遍题,不认识的字可以随时问。
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FROM 106.121.162.*
一堆夸的,这样儿的真好吗?
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书包里带玩具,难道不是家长的问题
【 在 lianfch (willian) 的大作中提到: 】
: 我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。
: 单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。
: 你碰上了好老师。
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确实是,遇上了好老师,没有一个放弃孩子的。找我也多是告诉我最近学了什么,孩子有点跟不上,建议我回家补一补。我娃上课一直很认真,纪律也很好,除了成绩,其他方面还是很让老师省心的。
【 在 lianfch 的大作中提到: 】
: 我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。 单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。 你碰上了好老师。
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老师其实最清楚孩子的潜力
【 在 coco2002 (coco2002) 的大作中提到: 】
: 确实是,遇上了好老师,没有一个放弃孩子的。找我也多是告诉我最近学了什么,孩子有点跟不上,建议我回家补一补。我娃上课一直很认真,纪律也很好,除了成绩,其他方面还是很让老师省心的。
: 【 在 lianfch 的大作中提到: 】
: : 我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。 单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。 你碰上了好老师。
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类似陈默老师讲的“如何做不焦虑的家长”课程反复听,多找点自我开导的书看看。对未来降低预期,充满信心。
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FROM 117.136.0.*
赞!父母的心态是父母综合素质的体现,更是人生阅历的积淀。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 坐标北京东城,佛系地区加佛系父母。 没上幼小衔接学前班,还有点阅读障碍,入学前绘本只看画,不看字。入学面试拿的70号,老师指着70问这是几,不认识。一年级开学没几天老师就找我,说让我至少教孩子“语文数学英语”这六个字,否则孩子无法装文件袋。上课听课特别认真,但有时候回来背的课文都不是老师当天讲的,因为不认字啊。一年级确实很痛苦,签字背会读会都是我背会就行,老师经常找我,我需要经常安抚老师的焦虑,因为她怎么也记不住,26个字母教好久。语数外考试基本都倒数,还经常让老师留堂。 2年级也没有太大好转,数学考试成绩差,很多时候是因为不认字,读不懂题目。语文更是得天天听写,但依然记不住,不会念,不会写。 3年级陆陆续续终于认字了,9字头的成绩多了起来,孩子也终于可以理解老师的意思。 4年级已经看到了曙光,感觉三门成绩校内都已经冲到了班里中间偏上的位置,语文数学基本90分以上吧,英语没下过97。更好的是孩子可以完整记录好作业,并且晚上自己完成作业,不用我催一句。 画画和校队训练一直坚持,纯因为喜欢,每周大概占10小时,英语额外学3小时。没有其他课了。 4年级的普娃小朋友每天心情甚好,老师也没有再找过我。最近做作业都会唱着歌,自己把时间安排的妥妥当当,我只负责签字就好。每天9点半关灯秒睡,自己闹钟起床穿衣。 普娃未来发展成啥样不好说,但普娃的妈妈我会继续执行“不求不助,有求必应”的大原则,做好陪伴,做好自己。
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FROM 223.104.38.*
这种不一样,这种是先被家长放弃了的。老师也帮不上的。
【 在 lianfch 的大作中提到: 】
: 我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。
: 单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。
: 你碰上了好老师。
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FROM 111.196.75.*