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一年级结束了记录一下小朋友的成长。

进步的地方：
1）学校不再布置作业，家长每天布置做一页五三。这学期写作业基本不磨蹭，可以自己完成。平时姥姥陪着，周末做测试卷的时候计时可以不用家长守着独立做完。
2）表达能力有提高。回家可以准确转述学校发生的事情，能够记录下老师布置的小任务
3）自理能力有提高，起床可以自己穿衣服，吃饭速度提高。
4）钢琴逐渐过度到自己练习（还是要求妈妈陪着，不过妈妈可以坐在后面听，不需要指着琴谱）
5）坚持写日记
6）语文书写有进步，部分字体能看出笔锋和顿笔
7）偶然会自己主动阅读

需要改进的地方：
1）害怕困难，遇到比较难的数学题或者语文写字较多的题目就打退堂鼓。没有主动挑战困难的意识。
2）穿衣服还是慢，从醒来到穿好衣服要10来分钟，且如果中间父母不催不帮忙有可能一直坐着发呆。
3）有时候写作业注意力不集中，书写会潦草。
4）不爱运动，协调性不好。
5）很纠结，做决定的时候经常反复和摇摆。
6）专注力还不够，老师反映上课经常会走神


未来家长和孩子共同努力方向：
1）坚持写日记（从记流水账过度到有具体内容描述）
2）培养克服困难的精神（这个还在思考怎么做。。。。也一直在版上学习）
3）训练和提升专注力

总体说来感觉一年级下孩子成长了很多，同时妈妈对孩子的要求也下调了（期末考试语文优秀，数学只达到良好）。。。原本打算二年级开始增加课外奥数，但是现在打算暂缓，先把校内搞好吧。妈妈top 2 数学专业，对孩子学不好数学比较郁闷。。。

另外问一下如果女孩长得不错性格还不错，但是成绩不好，暂时也没发现什么天赋和特长，除了学习，未来应该走什么道路比较好？
【 在 firstmemory 的大作中提到: 】
: 基本情况：我家女娃今年一年级，心理年龄和实际年龄偏小，普娃，双职工，平时姥爷接，姥姥辅导作业，周末爸妈带，姥姥做饭。
: 学前：公立幼儿园，没上过幼小衔接，没上过英语兴趣班。学前家里教识字700左右，家里简单教过拼音，没练习过写字；数学会简单10以内加减，但是不熟练，做过摩比，但是基本是在家长引导下才能解答；英语疫情期间每天学一本培生幼儿英语绘本。
: 目前情况：没上任何学习内辅导班。郊区不考试，校内学的简单，估计成绩在班上中等。体育差，体侧刚及格。和同学相处融洽。
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哈哈，是啊。

可是无用功也得做啊。。。


【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 看上去做了不少无用功....
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