1.天分很重要
2.讲解很重要

不要觉得你明白或者你觉得很简单，他就应该懂，而是要从他能理解的角度让他明白
你觉得他明白了，其实可能他只知道其然而不知其所以然。而且即使当时懂了，
但是脑子里面的逻辑弯弯每次还需要转一转才明白，此时耐心很重要。

分（xuan）享（yao）一个昨晚的案例，二年级的小朋友除法还只知道余数的情况下
架子鼓老师要求练习2部分内容，内容甲要求占70%精力，乙占30%精力，
已知内容甲要练8遍，我要求他内容乙练3遍，他坚持是2遍，为了说明3遍已经是让他少练了
在用8大于7说明内容乙练3遍已经是少练了不能说服的情况下，经过以下过程说服他
70%     30%
7       3
14      6
21      9
28      12
35      15
42      18
49      21
56      24

56除以7是不是8？24除以7是不是3还有余数3？是不是比3大？
人心悦诚服，开开心心的去练了。

【 在 fw4927 的大作中提到: 】
: 坐标四年级，上周就发现儿子对乘法分配律基本是一个迷糊的状态，当时给他讲了一下，他表示完全懂了。今天检查他的周末作业，发现还是一涉及到分配律的问题，就基本上是瞎做。实在没办法，就找了几个网课给他看，他表示完全理解，然后我又再给他讲了几遍，并结合几个例题，他也没问题。但后边我把题目稍微修改，就又回到了原点。感觉怎么他还是不能真正的明白。
: 难道四年级真的是数学能否学好的分界点？
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可能是太超前了吧，这个应该是博士阶段学习的知识吧，反正我硕士毕业的时候也没学过


【 在 fw4927 (fw4927) 的大作中提到: 】
: 坐标四年级，上周就发现儿子对乘法分配律基本是一个迷糊的状态，当时给他讲了一下，他表示完全懂了。今天检查他的周末作业，发现还是一涉及到分配律的问题，就基本上是瞎做。实在没办法，就找了几个网课给他看，他表示完全理解，然后我又再给他讲了几遍，并结合几个例题
: 难道四年级真的是数学能否学好的分界点？
: --来自微水木3.5.8
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这有啥好生气的
孩子刚接触有点迷糊很正常吧 做做题一两个月就反应过来了
这又不是小低年级学的现在还迷糊着呢

【 在 fw4927 的大作中提到: 】
: 坐标四年级，上周就发现儿子对乘法分配律基本是一个迷糊的状态，当时给他讲了一下，他表示完全懂了。今天检查他的周末作业，发现还是一涉及到分配律的问题，就基本上是瞎做。实在没办法，就找了几个网课给他看，他表示完全理解，然后我又再给他讲了几遍，并结合几个例题，他也没问题。但后边我把题目稍微修改，就又回到了原点。感觉怎么他还是不能真正的明白。
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: 难道四年级真的是数学能否学好的分界点？
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经过多次类似教训，发现小孩学会一个新的知识，不能毕其功于一役。要反复多次。大人要有耐心。
我们成人接受一个新事物还费劲吧啦呢
【 在 fw4927 的大作中提到: 】
: 坐标四年级，上周就发现儿子对乘法分配律基本是一个迷糊的状态，当时给他讲了一下，他表示完全懂了。今天检查他的周末作业，发现还是一涉及到分配律的问题，就基本上是瞎做。实在没办法，就找了几个网课给他看，他表示完全理解，然后我又再给他讲了几遍，并结合几个例题，他也没问题。但后边我把题目稍微修改，就又回到了原点。感觉怎么他还是不能真正的明白。
: 难道四年级真的是数学能否学好的分界点？
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有依据吗？

【 在 KOH 的大作中提到: 】
: 常有的事，心中默念，亲生的，亲生的。。。
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