- 主题:Re: 孩子太小学英语，事倍功半
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 没这语言环境，只能付出更多的时间金钱精力去维持，有人说幼儿有语言敏感期，纯粹走极端，周边没有英语环境，家里也没有个双语环境，敏感不敏感的，有什么用？！罗杰斯直接请驻家中文老师，小蜜蜂和快乐罗杰斯汉语说的比同龄的很多中国孩子还溜。如果没这条件，也可以每年定期去英美澳加这些国家都度假，或者娶个美国人，嫁个美国人组成双语家庭，英语绝对没问题。剩下的靠自己填鸭式的教，或者花钱去机构学，大部分人是事倍功半.
说的确实没错。明显去国际幼儿园的孩子英文会好点。
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FROM 123.121.33.*
英语到了一定程度就不用再局限于和父母交流了，可以通过诸多网上公开课学习了。娃去年自学三角函数一头雾水，今年B站找了个美大学教授教的三角函数，感觉好多了。还有好多人文课程。
过了门槛英语就是提升效率的工具，只是这个门槛不好过。。。
【 在 haileywang 的大作中提到: 】
: 我觉得该学一点，但是不能学过头了，因为效率低下。
: 不管英语还是中文，都是一种交流工具，真正体现的是内在思想，传递思想用的。如果一个人长大了要有思维的深度，必须得有一门语言达到精通的程度，锻炼和不断提高自己的认知，包含社会的，历史的，经典的，不好的糟粕的，科学的，都要深入了解，如果时间分配给英语过多，实际英语连家长都没有达到深入了解那个社会的程度，没有办法深入人文社会和娃交流很多社会现象，实际是浪费了娃成为一位会思考，有深度的人的机会。而思维有深度，不管在哪个国家都是成为高级人才的要素之一。实际中发现，语文好的人英语也有优势，和认知能力相关，语言天赋相关。
: 英语中真正难的部分，是2万词汇以上得部分，但是这不是家长能教的，完全靠娃的兴趣和毅力来指引，培养娃学英语的强烈兴趣才是家长真正该做的事情。
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FROM 123.123.253.*
你没明白我的意思，我是说小孩子学英语知道这点东西没什么用，中国人学英语就是为了能阅读英文文章，而阅读能力的提升，除了背单词没别的办法，而背单词，你首先得有中文阅读能力做支撑，听说基本用不上，某天需要用了，只要有词汇量，很快就能适应
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 你没有清楚伊这个回复
: 你和老美说How do you do?类似于老美对你用中文说“在下有礼了！”，可能英国人偶尔还会用，但是在美国正常人基本不会用这个短语。正常点的初次见面问候，最简单的Hi!，如果过几天比较熟悉了，见面问候可以用一句更加美式的What’s up?甚至更酷一点，去掉s，What up?，为什么这么说？语法不对啊？但是，美国人就是这么说的。
: 都是些习俗的东西
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FROM 223.104.3.*
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 英语到了一定程度就不用再局限于和父母交流了，可以通过诸多网上公开课学习了。娃去年自学三角函数一头雾水，今年B站找了个美大学教授教的三角函数，感觉好多了。还有好多人文课程。
: 过了门槛英语就是提升效率的工具，只是这个门槛不好过。。。
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这门槛不难，难的是用英文表达细微的感情差异。不过到这程度已经受益很大了，很多学科都是英文书好得多。一开始就是。
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FROM 223.104.42.*
穿衣擦屁股
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 你就说说，幼儿学什么能事半功倍？
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FROM 86.70.99.*
过早/过渡花费时间学习英文确实不好，母语基础不扎实话，二语到了一定程度也会有困难。但是你的观点没法认同：
1.在国内的外资，外贸企业，只要对外沟通多一些的行业都需要用英语呐…听，说，读，写一样都不能落下
2.即使没有跟老外的沟通需要，英语一样用处很多，小到汽车仪表盘，电子产品，公共场馆上字母标识等等…还有网络上海量的英语资源…可汗学院，ted talk这些优秀资源都是以英文为载体分享各种学科知识，英语不是为了学而学。但是通往广阔学习空间，对比各种思维方式的大门
3.大学毕业随便几个月就口语流利……流利的标准是什么，能打招呼说再见？能用于工作么？跟在工作辩论么？
扔到境外估计连生存英语都是一关。
4.认为阅读的根本还在于“背单词”的话，估计也没了解儿童语言敏感期得“习得”
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
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: 对中国孩子来说，只要不想移民不想去英语国家生活，那英语就不是交流工具，只是一种技能，因为你生长在中国根本没有必要去练就一种用英语跟老外交流的能力，也没那么多老外供你去交流，对中国人来说，英语听说读写四大技能里面，阅读是最有用的，因为要去获取最先进的科技人文类信息，这些都得是建立在你有足够的
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发自「今日水木 on VOG-AL00」
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FROM 124.126.201.*
我一一回答你的问题
1.在国内的外资，外贸企业，只要对外沟通多一些的行业都需要用英语呐…听，说，读，写一样都不能落下
我毕业后一直从事技术工作，在外企也工作过几年，不知在你看来我的经历是否有说服力，我没在外企的时候，要经常看英文资料，去了外企，除了看英文资料外，多了跟老外对话和用英文写邮件的工作需求，我所看到的就是，很多大学毕业七八年一句英文没说的人，到了外企后，三四个月至多半年就能达到跟老外一起开会讨论工作的水平，这个听说水平不知在你看来够不够
2.即使没有跟老外的沟通需要，英语一样用处很多，小到汽车仪表盘，电子产品，公共场馆上字母标识等等…还有网络上海量的英语资源…可汗学院，ted talk这些优秀资源都是以英文为载体分享各种学科知识，英语不是为了学而学。但是通往广阔学习空间，对比各种思维方式的大门
你举的这些例子都是需要阅读能力的吧？用处多的知识非常多，你的时间是有限的，只能学那些最有机会用到的知识，而英文的阅读能力就是最有机会用到的，听说用到的机会就很少，至于你说的思维方式，我实在想不出来一个中国人学好了英文，他的思维方式就会发生什么深刻的变化。中国人为什么要知道美国人的思维方式呢？而且在美国，华裔有华裔的活法，西班牙裔有西班牙裔的活法，黑人有黑人的活法，他们说的都是英语，思维方式都有很大的区别，你指望学英语就能了解他们的思维方式，这有点搞笑
3.大学毕业随便几个月就口语流利……流利的标准是什么，能打招呼说再见？能用于工作么？跟在工作辩论么？
扔到境外估计连生存英语都是一关。
这个问题已经回答，应付外企的纯英文工作环境，三四个月就够了，假如你的目标说跟老外谈英美民俗讲英文笑话用英文参加辩论赛，估计在美国生活多年的华人都没戏，很多老外在中国生活，他们的中文怎么样你应该大概知道，所以可以对比中国人到国外生存会怎么样，还有，我的观点是有个前提的，前提是你不是以移民和去国外生活为目的而学英语的，假如你学英语的目的是移民，那最好在孩子小的时候把他带出去
4.认为阅读的根本还在于“背单词”的话，估计也没了解儿童语言敏感期得“习得”
语言敏感期，这在我看来就是个人云亦云忽悠人的观点，儿童怎么敏感了？从出生到能跟大人简单说话，怎么也得三年吧，一个成年人零基础学英文，三年时间达不到三岁孩子的水平吗？
【 在 searcyru 的大作中提到: 】
: 过早/过渡花费时间学习英文确实不好，母语基础不扎实话，二语到了一定程度也会有困难。但是你的观点没法认同：
: 1.在国内的外资，外贸企业，只要对外沟通多一些的行业都需要用英语呐…听，说，读，写一样都不能落下
: 2.即使没有跟老外的沟通需要，英语一样用处很多，小到汽车仪表盘，电子产品，公共场馆上字母标识等等…还有网络上海量的英语资源…可汗学院，ted talk这些优秀资源都是以英文为载体分享各种学科知识，英语不是为了学而学。但是通往广阔学习空间，对比各种思维方式的大门
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修改:longlong4036 FROM 103.85.165.*
FROM 103.85.165.*
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 我一一回答你的问题
: 1.在国内的外资，外贸企业，只要对外沟通多一些的行业都需要用英语呐…听，说，读，写一样都不能落下
: 我毕业后一直从事技术工作，在外企也工作过几年，不知在你看来我的经历是否有说服力，我没在外企的时候，要经常看英文资料，去了外企，除了看英文资料外，多了跟老外对话和用英文写邮件的工作需求，我所看到的就是，很多大学毕业七八年一句英文没说的人，到了外企后，三四个月就能达到跟老外一起开会讨论工作的水平，这个听说水平不知在你看来够不够
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同在外企，别说三四个月，三四年也没几个英文能把话说的清楚的。
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FROM 223.104.42.*
不知你的说清楚是什么意思，三四年了都说不清楚还怎么在外企混呢？
难道是要跟老外讲俚语谈历史典故才叫说清楚吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 同在外企，别说三四个月，三四年也没几个英文能把话说的清楚的。
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FROM 103.85.165.*
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 不知你的说清楚是什么意思，三四年了都说不清楚还怎么在外企混呢？
: 难道是要跟老外讲俚语谈历史典故才叫说清楚吗？
外企的大部分都是写email, 开会听听没问题，简单说几句也行（真的是简单），但能流利的做presentation，深入讨论问题的少之又少。如果要是能做到前面这些还懂点技术的，那就基本是留学生或者海外经验的了，也未必就怎样。
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FROM 223.104.42.*