- 主题:教师对学生进行性别角色引导究竟允许不允许？
中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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肯定允许，没什么可不允许的。这么正常的事，都要怀疑了？现在文化再多元，不代表传统的有问题。
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想多了，老师上课就够忙了
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
: 注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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--我只是当众提倡女性温柔
--我希望全班同学都觉得温柔女人好
--课堂就讲授这个
--又没有针对你个人，就指着批评你女汉子不好
这个人的身份是老师哎
这话合适吗?
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
: 注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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不合适
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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嗯，√
【 在 cheery0310 的大作中提到: 】
: 肯定允许，没什么可不允许的。这么正常的事，都要怀疑了？现在文化再多元，不代表传统的有问题。
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说到这个幼儿园好像是有引导吧，我娃说了，老师说男孩跟女孩一起玩男孩不能生气（他们班男生比较淘气
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
: 注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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FROM 223.70.209.*
个人认为只要没有贬损性的语言，就没事
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
: 中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
: 注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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个人讨厌老师进行性别教育，统一标准的行为道德纪律教育更好一些。
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反对。
都什么年代了，还传统性别角色。。。
【 在 dxd69919206 的大作中提到: 】
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: 中国传统文化对男女有不同的期待，比如男性要勇敢、女性要温柔等。但现实中也有许多女汉子、男妹子出现。针对这一现象，作为教师，能进行适当引导，鼓励，支持学生形成符合传统文化的性别角色吗？是否会涉嫌男女性别刻板印象而被不允许。
: 注意：教师的态度是支持、鼓励形成传统角色，但并不反对女汉子、男妹子性格。也就是说如果你是女汉子，男妹子也不反对你，也不歧视你。
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