理解你
我家大娃情况很类似，我感觉还是有问题的
就是娃并没有认真听故事，也没有思考故事的情节
而是放飞自我看别的想别的去了
给他讲故事其实他啥也没听见，思维早都不知道跑哪去了，然后问一堆问题来征得大人的注意

这些问题听起来好像很有道理，但其实对于这类娃来说问起来很简单，类似问题我家可以一口气问几十个不带停的。其实娃没有怎么思考，也没有听你在说什么，就是不停地问问题，家长回答问题的时候娃也不会认真听。

这个对与人交往和上学听课是有影响的， 我们目前是要求一问题要自己先思考才能问二要等对方说完话讲完故事再集中问，不能随便打断别人说话，现在二年级了情况好了挺多的。


【 在 zhenxinhero 的大作中提到: 】
: 6岁娃，给他读书时总是问各种不相关的细节问题。
: 举个例子吧。今天给他读小熊请客，说小鸡小狗小猫带着礼物去小熊家做客，小狐狸听到了也想空手去，然后大家都不欢迎他，拿石头砸他。就这么个故事。结果读的过程中他就关心各种不相关的细节
: 比如他看到画上有盘菜，是条鱼，闭着眼睛。他就关心鱼闭着眼睛，问鱼为什么闭着眼睛。我想了想说鱼死了，所以闭着眼睛。然后他说鱼没有眼睑，不会闭眼睛，为什么这个是闭着的。我就不知道该怎么回答了。
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我家类似
舒尔特方格是啥？
我家二年级了，感觉比5岁的时候好多了

【 在 zoe525 的大作中提到: 】
: 我家是跟着医院做的，平时也在医院康复，五岁，北医六院也看了，说如果家长觉得可以有用就去吧，我怀疑也是自我安慰。一般的话，做做舒尔特方格，配合运动吧。我家还给报了国际象棋和围棋，他很喜欢，一个半小时也能坐下来，感觉应该对他以后上学有帮助吧，至少别瞎跑吧。
: 最近带他攀岩，攀岩啊，高度要求专注力啊，他竟然能在十几米高空走神，悬停在那里，左看看右看看，往下看看，我真的服气啊！！
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看了下 感觉有点像数独
我家有做一点数独，娃挺感兴趣的
另外我感觉弹钢琴也是一种训练
弹琴中注意力不能集中、不能专注的问题会显得很突出，虽然练得和陪练都挺痛苦，但我确实觉得有效果。


【 在 zoe525 的大作中提到: 】
: 淘宝上搜搜看，很多，是一种比较公认的对提升专注力有效的训练手段，但我家效果也不好。
: 你家可能是会随着长大痊愈的三分之一吧，希望我家以后也能如此。
: 目前最有效的就是运动，运动。ADHD有器质性的问题，而运动能改善神经元的连接，我一般这样，带着他去运动，把学习资料带身上，运动完大概有十几分钟高效时间，利用起来就可以了。
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