我正在列寒假计划表，每天学习多久，学围棋，练体能，专注力训练如何形成日常，靠学校是没指望了，我努力帮他跟上吧，学习跟上了，在学校日子总不会太差。

另外我准备过年给老师送点礼，沟通下我家这个情况，有些不影响同学的，能不能就装作看不见了。影响同学的，学校家里一起努力。

这个坏学生的标签贴上的话，可能他自我评价就低了，对后续学习十分不利。

最近我家听皮皮鲁传，里面有谈到怎么看待坏学生的，我觉得挺好。

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 额~~怎么感觉就在说我家的。。我们家在学校罚站挨批评也是家常便饭。。。刚开学时候他还一度认为自己是最棒的，那时候都想着法要压压他的气势，一学期下来已经自己贴上坏学生的标签了，现在想着法帮他恢复自信。。
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同感，几乎都是对娃娃的一片赞美。
我觉得这是娃娃专注力不够，开小差的表现。
【 在 daisyrong 的大作中提到: 】
: 你娃问的这些问题，其实都很简单，算不上什么思考和发散性思维
: 他可能觉得问了问题妈妈或者老人会夸他（看上面回复也知道，多少人觉得娃很厉害），就把心思全放在这上面了，根本没听故事。
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我家类似
舒尔特方格是啥？
我家二年级了，感觉比5岁的时候好多了

【 在 zoe525 的大作中提到: 】
: 我家是跟着医院做的，平时也在医院康复，五岁，北医六院也看了，说如果家长觉得可以有用就去吧，我怀疑也是自我安慰。一般的话，做做舒尔特方格，配合运动吧。我家还给报了国际象棋和围棋，他很喜欢，一个半小时也能坐下来，感觉应该对他以后上学有帮助吧，至少别瞎跑吧。
: 最近带他攀岩，攀岩啊，高度要求专注力啊，他竟然能在十几米高空走神，悬停在那里，左看看右看看，往下看看，我真的服气啊！！
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凡尔赛，无处不在


【 在 zhenxinhero 的大作中提到: 】
: 6岁娃，给他读书时总是问各种不相关的细节问题。
: 举个例子吧。今天给他读小熊请客，说小鸡小狗小猫带着礼物去小熊家做客，小狐狸听到了也想空手去，然后大家都不欢迎他，拿石头砸他。就这么个故事。结果读的过程中他就关心各种不相关的细节
: 比如他看到画上有盘菜，是条鱼，闭着眼睛。他就关心鱼闭着眼睛，问鱼为什么闭着眼睛。我想了想说鱼死了，所以闭着眼睛。然后他说鱼没有眼睑，不会闭眼睛，为什么这个是闭着的。我就不知道该怎么回答了。
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可能是好奇吧，爬那么高看到的风景跟下面看到的不一样，可不是要多看几眼吗？哈哈

【 在 zoe525 的大作中提到: 】
: 我家是跟着医院做的，平时也在医院康复，五岁，北医六院也看了，说如果家长觉得可以有用就去吧，我怀疑也是自我安慰。一般的话，做做舒尔特方格，配合运动吧。我家还给报了国际象棋和围棋，他很喜欢，一个半小时也能坐下来，感觉应该对他以后上学有帮助吧，至少别瞎跑吧。
: 最近带他攀岩，攀岩啊，高度要求专注力啊，他竟然能在十几米高空走神，悬停在那里，左看看右看看，往下看看，我真的服气啊！！
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