我也赞成小学玩啊，我们也每天玩至少两个小时。每天下课去公园玩一个小时，回家也至少有一个小时看电视搭积木做手工吃零食之类。


只是我们没有学习文艺特长，因为他从小不喜欢任何文艺特长培训。


学习奥数是因为他小时候喜欢数学。学习语文，是背诵和接触一些古文化，他很感兴趣。学习英语，其实现在基本就是自己听和看各种英语书了，也是他的一大兴趣。


每个孩子兴趣不同，不是文体才叫兴趣。




【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 讲真，大好的童年时光，就是用来玩的，孩子玩得越好越痛快，越养脑子，越聪明。过多的学习，根本提高不了智商，因为智商是父母给 ...
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FROM 122.96.46.*

粗心马虎，的确是浮躁导致的，但我没有能力解决浮躁的问题。
这个与发育以及性格非常有关系。教育不是万能的，你能生出踏实心细的娃是幸运，未必就是教育方式导致的。


而且，任何性格都是两面的，不能说某种性格一定好一定不好，可能目前对考试有利的性格，未来未必对开创事业就一定有利。这就是大自然进化的平衡之道。


【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 我也赞成小学玩啊，我们也每天玩至少两个小时。每天下课去公园玩一个小时，回家也至少有一个小时看电视搭积木做手工吃零食之类。 ...
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FROM 122.96.46.*

凭小学校内成绩，智商好坏怎么看得出来？我看现在城里孩子智商都不差，反正我周围没看见笨的，啥也学不会的。
真要拼智商，就去和奥数集训队拼去。


学习态度倒是可以看出来，但态度是不稳定的，可以变化的。


其实说来说去，你就是想证明自己孩子从小到大就是顶级尖子。但你也不要一边捧自己孩子，一边踩其他孩子。













【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 怎么分不清真能力假能力，智商好坏还看不出来吗？只要具备还可以的智商，不需要顶级的能搞竞赛进国家集训队的智商，细心踏实，就 ...
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FROM 122.96.46.*

是你自己在反复强调什么1、2名，3456名，说什么只有12名是真能力，后面的孩子需要刷题才能3456。更别提再后面的孩子，看都不用看了，随便选个能谋生的专业，以后反正是不用和你们这些小学1、2名比了，意思是反正怎么也赶不上了。


我只是站在大部分普通孩子的角度，认为小学目前校内，除了最好和最差的那几个，基本分不出层次。而且，人是会成长变化的，要到初高中以后才会明显分化。


至于你说的因为题目容易，不要搞校外，这个对于初高中阶段我是赞成的，因为初高中学业繁重，必然以校内为主。当然能力天赋异禀的除外。


小学有大把时间，搞点校外拓展有什么不可？留足了玩和休息的时间就可以，你让所有孩子都去死抠那几本小学课本？还是所有孩子都像你家一样搞文艺体育？


















【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 这就是你的心胸和思维高度。我本意是想说，现在高考题目非常容易，不需要很高的智商，也不需要去黄庄种地，只要搞好课本知识，孩 ...
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FROM 122.96.46.*

然而，事实是，初中那几门功课，那点难度，根本不用怎么发力，还是会有足够的时间好好发展特长爱好的。
高中也还是一样，谁让我们北京高考就是永恒的这么简单呢。


【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 是你自己在反复强调什么1、2名，3456名，说什么只有12名是真能力，后面的孩子需要刷题才能3456。更别提再后面的孩子，看都不用看了，随便选个能谋生的专业，以后反正是不用和你们这些小学1、2名比了，意思是反正怎么也赶不上了。
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: 我只是站在大部分普通孩子的角度，认为小学目前校内，除了最好和最差的那几个，基本分不出层次。而且，人是会成长变化的，要到初高中以后才会明显分化。

: 至于你说的因为题目容易，不要搞校外，这个对于初高中阶段我是赞成的，因为初高中学业繁重，必然以校内为主。当然能力天赋异禀的除外。
  
  
小学有大把时间，搞点校外拓展有什么不可？留足了玩和休息的时间就可以，你让所有孩子都去死抠那几本小学课本？还是所有孩子都像你家一样搞文艺体育？
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FROM 75.74.198.*