- 主题:Re: 那么瞧不上现在的小学教育是什么心态?
真佩服你,大年初三一大早起来写这么多
我对校内挺满意的。但是根据另一个学弱家长描述,孩子成绩太差,老师让家长自己想办法补,招来家长抱怨不满。同理,学霸家长觉得校内吃不饱进度慢也情理之中。
我们中不溜娃倒是很满意
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
:
: 把孩子往学校一扔,一天下来,就学会很多新知识,一点不觉得小学教的内容少,除了语数英,科学课,道法课,美术课,音乐课,也都能学很多东西。道法课本上其实讲了不少历史知识和生活常识知识。数学题也出的越来越结合生活了,而不是脱离现实的纯数学难题。科学课老师会做实验,音乐课讲很多乐理知识,还做了器乐启蒙。学校还请老师教硬笔软笔书法。美术课,老师也很认真的教画画手工。
:
: 感觉教学上,老师也挺负责任的。并不是说每个老师都是自己孩子喜欢的,或者每个老师都欣赏自己的孩子,但是总体上,老师们工作都蛮负责的。抓成绩也抓的挺紧的。期中考试孩子自己解决,期末考试前,都是老师带着孩子复习,安排复习进度,哪怕是一二三年级乐考,也一样带着孩子把一年的重点知识再过一边,反复听写生字,老师会自己出校期末卷子。跟着学校老师进度走,孩子知识掌握的很牢,吸收的很好。学习有困难的孩子,在家里家长再给把力,帮着孩子消化和记忆课堂知识,把作业都搞懂了,孩子成绩也会提高。
:
#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 111.192.103.*
学校教育就是适合中等水平的娃,差生听不懂,学霸全都会。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 把孩子往学校一扔,一天下来,就学会很多新知识,一点不觉得小学教的内容少,除了语数英,科学课,道法课,美术课,音乐课,也都 ...
--
FROM 61.141.248.*
孩子班以前有个老师不嫌麻烦,专门放学后给几个弱生开小灶,盯着他们听写默写,盯了一段时间,进步明显,家长特别感谢她,后来换的几个老师就不管这事情了。家长肯花时间盯着,孩子成绩就能提高一些。如果上学听讲都不行,去差生补习班也还是听不进去,就是需要靠家长陪读。但是这样一家人都活得太累了,想得明白的家长,也就不纠结了,不是必须要走学习这条路,才能有工作。早想明白,就能早把钱省下来,给孩子攒着。
至于学霸家长什么喂得饱喂不饱的,目的还不就是想让孩子上名校么,名校一年招生就那么点名额,非要花钱报班拔高提前学的,这个人数,远远大于名校录取名额,说白了,还是自费给那些搞竞赛厉害的,还有15,6岁上大学的,当陪跑的啊。伴读书童,在旧社会,也不用自己家里花这么多钱去给富家少爷当小催吧。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 真佩服你,大年初三一大早起来写这么多
: 我对校内挺满意的。但是根据另一个学弱家长描述,孩子成绩太差,老师让家长自己想办法补,招来家长抱怨不满。同理,学霸家长觉得校内吃不饱进度慢也情理之中。
: 我们中不溜娃倒是很满意
: ...................
--
FROM 75.74.198.*
家长应该会觉得自己家孩子是那个少爷,别的孩子才是陪读吧。
差生这个,按说家长如果自身条件好,也不会轻易放弃自己孩子求学这条路,至少小学都觉得有希望。
差生家长如果本就是做生意的或者搞音体的,应该也不会瞧不上小学教育,就是走不同路的
【 在 BigTTBeHappy @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 孩子班以前有个老师不嫌麻烦,专门放学后给几个弱生开小灶,盯着他们听写默写,盯了一段时间,进步明显,家长特别感谢她,后来换的几个老师就不管这事情了。家长肯花时间盯着,孩子成绩就能提高一些。如果上学听讲都不行,去差生补习班也还是听不进去,就是需要靠家长陪读。但是这样一家人都活得太累了,想得明白的家长,也就不纠结了,不是必须要走学习这条路,才能有工作。早想明白,就能早把钱省下来,给孩子攒着。
:
: 至于学霸家长什么喂得饱喂不饱的,目的还不就是想让孩子上名校么,名校一年招生就那么点名额,非要花钱报班拔高提前学的,这个人数,远远大于名校录取名额,说白了,还是自费给那些搞竞赛厉害的,还有15,6岁上大学的,当陪跑的啊。伴读书童,在旧社会,也不用自己家里花这么多钱去给富家少爷当小催吧。
:
#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 111.192.103.*
同意,我也觉得学校挺好的,不过可能不同学校不同老师也不一样,或者不同家长的标准也不同。众口难调,所以各家对自己的选择负责就好呗
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 把孩子往学校一扔,一天下来,就学会很多新知识,一点不觉得小学教的内容少,除了语数英,科学课,道法课,美术课,音乐课,也都能学很多东西。道法课本上其实讲了不少历史知识和生活常识知识。数学题也出的越来越结合生活了,而不是脱离现实的纯数学难题。科学课老师会做实验,音乐课讲很多乐理知识,还做了器乐启蒙。学校还请老师教硬笔软笔书法。美术课,老师也很认真的教画画手工。
:
: 感觉教学上,老师也挺负责任的。并不是说每个老师都是自己孩子喜欢的,或者每个老师都欣赏自己的孩子,但是总体上,老师们工作都蛮负责的。抓成绩也抓的挺紧的。期中考试孩子自己解决,期末考试前,都是老师带着孩子复习,安排复习进度,哪怕是一二三年级乐考,也一样带着孩子把一年的重点知识再过一边,反复听写生字,老师会自己出校期末卷子。跟着学校老师进度走,孩子知识掌握的很牢,吸收的很好。学习有困难的孩子,在家里家长再给把力,帮着孩子消化和记忆课堂知识,把作业都搞懂了,孩子成绩也会提高。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
--
FROM 117.136.38.*
你以为的目标可能只是别人的起点。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 把孩子往学校一扔,一天下来,就学会很多新知识,一点不觉得小学教的内容少,除了语数英,科学课,道法课,美术课,音乐课,也都 ...
--
FROM 124.126.139.*
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 把孩子往学校一扔,一天下来,就学会很多新知识,一点不觉得小学教的内容少,除了语数英,科学课,道法课,美术课,音乐课,也都能学很多东西。道法课本上其实讲了不少历史知识和生活常识知识。数学题也出的越来越结合生活了,而不是脱离现实的纯数学难题。科学课老师会做实验,音乐课讲很多乐理知识,还做了器乐启蒙。学校还请老师教硬笔软笔书法。美术课,老师也很认真的教画画手工。
: 感觉教学上,老师也挺负责任的。并不是说每个老师都是自己孩子喜欢的,或者每个老师都欣赏自己的孩子,但是总体上,老师们工作都蛮负责的。抓成绩也抓的挺紧的。期中考试孩子自己解决,期末考试前,都是老师带着孩子复习,安排复习进度,哪怕是一二三年级乐考,也一样带着孩子把一年的重点知识再过一边,反复听写生字,老师会自己出校期末卷子。跟着学校老师进度走,孩子知识掌握的很牢,吸收的很好。学习有困难的孩子,在家里家长再给把力,帮着孩子消化和记忆课堂知识,把作业都搞懂了,孩子成绩也会提高。
: 放学后,学校的免费课外小组活动也都挺好的,不管教的内容多少,毕竟都是学校花钱外聘来的老师,学校花的钱,也是国家的财政拨款。有人说这种免费兴趣班讲得多么浅,不专业,说这话的人,你花钱在外面搞的兴趣班不也都一个个半途而废了么,还被骗了大笔钱。
: ...................
学校是基础,但家长可以给的更多。
--
FROM 123.121.47.*
倒不是觉得自己孩子是少爷,其实谁家孩子什么段位的,自家父母都门儿清,就是整天杞人忧天瞎焦虑,看大家都去弄奥数弄英语,自己孩子也必须去,怕落后了。还有就是海淀为了小升初集体都去拼奥数,东西城就好很多,并不是东西城的孩子都能进重点中学,所以不需要拼奥数,而是东西城家长北京土著多一些,心态好一些,不把小升初看得那么重要,能去好学校更好,去不好的学校就凑合三年,静待中考翻盘。东西城主要是被兴趣课外班割韭菜,海淀是全方位360度无死角的被割韭菜。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 家长应该会觉得自己家孩子是那个少爷,别的孩子才是陪读吧。
: 差生这个,按说家长如果自身条件好,也不会轻易放弃自己孩子求学这条路,至少小学都觉得有希望。
: 差生家长如果本就是做生意的或者搞音体的,应该也不会瞧不上小学教育,就是走不同路的
: ...................
--
FROM 75.74.198.*
我觉得你说的没问题,就是孩子群体的多样性考虑少了个维度吧。我有个认识的孩子是超常儿童,家长按普通孩子带的,我觉得也行,就是家庭育儿价值取向问题。有时候我看到一些孩子资质普通但家长特别鸡的,就觉得有点为难孩子了。不过有的孩子,家长不抓一下,也可能泯然众人,毕竟没对照组
【 在 BigTTBeHappy @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 倒不是觉得自己孩子是少爷,其实谁家孩子什么段位的,自家父母都门儿清,就是整天杞人忧天瞎焦虑,看大家都去弄奥数弄英语,自己孩子也必须去,怕落后了。还有就是海淀为了小升初集体都去拼奥数,东西城就好很多,并不是东西城的孩子都能进重点中学,所以不需要拼奥数,而是东西城家长北京土著多一些,心态好一些,不把小升初看得那么重要,能去好学校更好,去不好的学校就凑合三年,静待中考翻盘。东西城主要是被兴趣课外班割韭菜,海淀是全方位360度无死角的被割韭菜。
:
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 家长应该会觉得自己家孩子是那个少爷,别的孩子才是陪读吧。
#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 111.192.103.*