- 主题:提前学有点不同意见
刚好看了个李永乐老师讲发展阶段
趁热现炒饭
皮亚杰的"前运算阶段" 2-7岁
具体举栗子说明
比如上下两排物体,都是4个
间距一样时孩子说两排一样多
下排间距大时,孩子说下面那排多
下一阶段"具体运算阶段" 6-12岁
其实就是小学数学的教纲范围
当感知到孩子就处在前运算阶段
他还没发育到呢
其实。。。教不来。。。就是教不来。。。。
花岗岩脑袋你用斧子去劈,必然是斧子卷刃
(对不起,又砍啊削了,汗)
【 在 rabbitice 的大作中提到: 】
: 嗯这个道理没错
: 也是成熟的套路
: 我是想着能不能摸索出个更好玩的方式
: ...................
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FROM 86.70.99.*
这种非线性学法,需要一个至少中小学各科知识都学通的导师带领孩子,如果没有这样的导师,就需要一个小团队来设计课程、合作教孩子,太费了
【 在 rabbitice 的大作中提到: 】
: 他计划性执行力那么强
: 就算不提前学也差不了
: 难以复制……
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 117.136.38.*
根据小孩的情况制定计划,如果是牛蛙那就是提前学。。。提前可以是先简单再难。
能够听懂高年级课内就加课外竞赛,计划都是根据孩子水平随时调整的。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 另外,初中你不学课内数学,搞的动初联吗?
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修改:felicitas FROM 106.121.177.*
FROM 106.121.177.*
学习就是从量变积累到质变的变化,实际情况就是孩子越学越快。拿数学来说我们从来没有报班,不讲套路,就是研究奥数。我带着孩子从启蒙到现在三年了。80%的内容是近一年掌握的,60%的内容是近半年掌握的。但是前期的积累非常重要。另外,这种方式家长太累了,我觉得我最多再坚持两年。
【 在 rabbitice 的大作中提到: 】
: 他计划性执行力那么强
: 就算不提前学也差不了
: 难以复制……
: ...................
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FROM 223.70.210.*
没有人质疑提前学
我也是提前学的拥护者和实践者
我质疑的是你这句
“参加初中的奥赛在看初中几何题那就非常简单了”
现在初中没有奥赛了,很少人去搞
一般搞小奥的多,是为了小升初
很多搞高中五大联赛,初中直接学高中
很少人搞初中竞赛了
另外,也许我理解错了,从你这句话表明看:不学初中课内直接学初中奥数,反过来再学校内。我反对的是你这个
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 根据小孩的情况制定计划,如果是牛蛙那就是提前学。。。提前可以是先简单再难。
: 能够听懂高年级课内就加课外竞赛,计划都是根据孩子水平随时调整的。
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修改:tsbit FROM 101.40.193.*
FROM 101.40.193.*
我是从来不辅导功课,四年级寒假刚刚开始,好像速度进展很快。
一般数学这种追得快,但是英语追起来就慢很多。语文这个我个人认为和小孩性格非常相关,某些性格的喜欢读书,自然语文不会差。
孩子到了小学中高年级将来擅长什么能够看出苗头了。理工科的一般数学计算机学科都不错,文科的语文英语历史那些就会拔尖。
还有一些喜欢艺术的孩子想职业培养的就更加明显了。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 学习就是从量变积累到质变的变化,实际情况就是孩子越学越快。拿数学来说我们从来没有报班,不讲套路,就是研究奥数。我带着孩子从启蒙到现在三年了。80%的内容是近一年掌握的,60%的内容是近半年掌握的。但是前期的积累非常重要。另外,这种方式家长太累了,我觉得我最多再坚持两年。
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FROM 106.121.177.*
搞竞赛的都会提前学课内,老师也要求把初中课内学完成绩优秀的才有初中参加竞赛的可能性。
课内是基础部分,基础都不行的,竞赛肯定出不来成绩。基础好的,竞赛都不一定可以。
提前学有几种,有一种是自己强烈要求并且想思考更复杂的问题,小孩如果是这样的情况最佳,主动提前学的会感觉到有趣有挑战性,被动的就不好说了。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 没有人质疑提前学
: 我也是提前学的拥护者和实践者
: 我质疑的是你这句
: ...................
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修改:felicitas FROM 106.121.177.*
FROM 106.121.177.*
赞,学习了
这个前运算阶段的理论真的太重要了
非常有助于我们在现阶段
亲子之间内心达到真正的和解…
另外你将对儿童教育的比喻
从拿刀切削
变成用斧头去砍之后
我感觉不那么害怕了…
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 刚好看了个李永乐老师讲发展阶段
: 趁热现炒饭
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: ...................
--来自微水木3.5.8
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FROM 114.248.75.*
不用等初高中,小时候就能看出来,否则早陪不会在四年级,我孩子基本就是我的复制版
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 我是从来不辅导功课,四年级寒假刚刚开始,好像速度进展很快。
: 一般数学这种追得快,但是英语追起来就慢很多。语文这个我个人认为和小孩性格非常相关,某些性格的喜欢读书,自然语文不会差。
: 孩子到了小学中高年级将来擅长什么能够看出苗头了。理工科的一般数学计算机学科都不错,文科的语文英语历史那些就会拔尖。
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FROM 223.70.210.*
是的。。。我是保守的说法
毕竟有些孩子没有接受过任何训练,我觉得神测还是能够反应天赋的。最近孩子四年级才零起点学奥数,我发现他进度非常快,数学这个讲什么都能理解。。。
我个人文科比理科好,孩子跟我相反。英语很落后,头疼。。。
四年级其他孩子英语考PET了,我们KET都费劲。
我印象中自己语文六年级读高中或者中文系的西方文学选读课程了。
语文英语我童年都有提前学,父母什么都不管,我自己去书店找书看,在图书馆到处找书。
文科的文学书太有意思了。
英文小时候也强烈需要提前学。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 不用等初高中,小时候就能看出来,否则早陪不会在四年级,我孩子基本就是我的复制版
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修改:felicitas FROM 106.121.177.*
FROM 106.121.177.*