- 主题:语数英三科的发力阶段规划
回顾自己想的。没有参加过奥数。如果不考虑点招和中考,以高考为目标。从边际效用最大化角度,
英语,小学搞定高考水平。
语文,初中搞最好,因为初中有了历史地理这些,孩子思维也宽了,学中文应该很快。
数学,高中。为什么高中不整语文英语,因为高中物理数学太难了,没有时间弄语文和英语。
为啥高中发力数学,这比较违反大家目前的奥数。
因为你看看12年数学内容分布,是个倒金字塔,小学就是四则运算和整数分数。初中不考虑几何才到二次方程。高中数学知识量太大了。
就好比我主张初中搞语文省力一样,设计者把大量数学放到高中,因为孩子脑子那时够用。
我看了一下高中物理和数学,发现这两东西主要就是演绎法。这个能力如何培养,不知道。
我当年没有奥数,数学是一般水平,但是走了理科道路。演绎法是如何训练出来的,不知道。也许是六年级做了大量应用题。高中物理就像应用题感觉。
我几何比较烂。轻拍。
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修改:sunsungll FROM 111.196.244.*
FROM 111.196.244.*
为啥高中是演绎法?你是不是数学没认真看?
演绎法是很小的一块,不怎么通用,相较也是最简单的。
我认为推理归纳比较核心。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 回顾自己想的。没有参加过奥数。如果不考虑点招和中考,以高考为目标。从边际效用最大化角度,
: 英语,小学搞定高考水平。
: 语文,初中搞最好,因为初中有了历史地理这些,孩子思维也宽了,学中文应该很快。
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FROM 221.216.116.*
每科都是不需要根基,只要学就能会么
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 回顾自己想的。没有参加过奥数。如果不考虑点招和中考,以高考为目标。从边际效用最大化角度,
: 英语,小学搞定高考水平。
: 语文,初中搞最好,因为初中有了历史地理这些,孩子思维也宽了,学中文应该很快。
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FROM 86.70.99.*
数学归纳法是单独一章。说明其它就是演绎法。你说的推理就是演绎法
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 为啥高中是演绎法?你是不是数学没认真看?
: 演绎法是很小的一块,不怎么通用,相较也是最简单的。
: 我认为推理归纳比较核心。
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FROM 111.196.244.*
我指的是校内有余力的课外发力,小学发力英语,初中发力语文。不是过来人,大家讨论
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 每科都是不需要根基,只要学就能会么
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: 【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
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FROM 111.196.244.*
物理课本就没有演绎法出现。我是春节解了几道题反思了一下它用的什么
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 为啥高中是演绎法?你是不是数学没认真看?
: 演绎法是很小的一块,不怎么通用,相较也是最简单的。
: 我认为推理归纳比较核心。
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FROM 111.196.244.*
你没仔细看过演绎法吧?
我前段时间刚仔细看过演绎法,感觉演绎法一般倒特殊,是对理解力要求最简单的。
从事物中归纳出一般的道理难,还是从一般的道理来解决符合一般原理的问题难?
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 数学归纳法是单独一章。说明其它就是演绎法。你说的推理就是演绎法
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FROM 221.216.116.*
小学语文要字词句全理顺
就这么基本的要求
已经没那么多"校内有余力的课外发力"了
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 我指的是校内有余力的课外发力,小学发力英语,初中发力语文。不是过来人,大家讨论
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FROM 86.70.99.*
我召唤搞科研的理科学霸讨论一下,只说高中课本@defeatyou
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 你没仔细看过演绎法吧?
: 我前段时间刚仔细看过演绎法,感觉演绎法一般倒特殊,是对理解力要求最简单的。
: 从事物中归纳出一般的道理难,还是从一般的道理来解决符合一般原理的问题难?
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FROM 111.196.244.*
数理化没你说的这么难
比如几何 我就感觉很简单
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 回顾自己想的。没有参加过奥数。如果不考虑点招和中考,以高考为目标。从边际效用最大化角度,
: 英语,小学搞定高考水平。
: 语文,初中搞最好,因为初中有了历史地理这些,孩子思维也宽了,学中文应该很快。
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