大兄弟你往前面挤挤
我跟你后面抄抄作业……

【 在 sinQ (同学们不要动，让领导先走) 的大作中提到: 】
: 误会误会，真心求教
: 我家那只，目前看来已经完美避开了所有积极因素，来取取经扭转一下局面
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FROM 123.113.102.*

人工牛是可能的。牛，在心理或教育上的意义就是指智力和能力。

智力发育的状态指标，在生理上一个重要的标准是大脑重量。成人的大脑质量在1400克左右，小孩子长到13~14岁才达到这个标准。在这个年龄之前，尤其小学四年级/10岁之前，大脑依然在发育之中。大脑的成长发育是可塑的，意思是说，适当的儿童学习等活动会产生心理活动，进而产生对大脑发育的正向刺激，这个正向刺激将有利于大脑的发育，影响比如脑体积，灰白质体积，阿尔法波等。

人的心理成熟在17岁，也就是高二的时候。在10岁的时候，思维方式才以抽象逻辑思维为主，之前都是可以发展和培养的，这种发展和培养不是知识和经验的获得，而是智力和能力的切实提高。

所以，后天智力的提高关键在幼儿和小学中低年级，这种提高是智商级别的，是变得聪明了，而不是知识的积累或熟练度的提高。
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FROM 111.199.191.*

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 中间的两段跟我看过的林崇德《发展心理学》一样？！

对，还有伍心春的儿童发展与教育心理学，不过不如林崇德的深入。
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FROM 111.199.191.*

就是反复研读了这本《发展心理学》，我在等我娃的10岁：），还有一个青春期的表里不一。

【 在 deepthink123 的大作中提到: 】
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FROM 14.28.143.*

牛蛙特征还是散养也牛，只要没太多阻碍条件。人工牛，一般是家长人格和能力都很牛，但这种娃也有天然牛的底子吧。
纯资质一般的难成牛蛙，因为有更天然牛又管教好的来定义牛蛙，但可以期待成长型思维变成牛人，但挺难。
【在sinQ的大作中提到:】
: 天然牛就不说了
: 人工牛呢，在3到8岁的成长过程中，有没有哪些造就牛娃的关键因素？怎么形成自驱力？
※ 修改:·hoy 于 Mar 10 15:15:01 2021 修改本文·[FROM: 115.171.9.*]
※ 来源:·https://exp.newsmth.net·[FROM: 115.171.9.*]

修改:hoy FROM 115.171.9.*
FROM 115.171.9.*