家有大班娃，9月要上小学了，
从小是家长读，孩子看图听，
曾经大人期望通过读绘本，让孩子掌握识字，
后来发现是大人想多了，
孩子根本不看字，只欣赏图画，

现在成依赖了，让孩子自己读都很不情愿。
识字量大约五百，四五快读到第六册。

从“听读”到“自主读”这个过程，
大家是怎么过渡的？
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我在培养阅读习惯的过程中，除了家里布置读书角、亲子共读这两点，还有一点身边的朋友做不到得，就是每周固定时间去书店自由阅读，还以选购自己喜欢的书带回家作为刺激对纸质书的兴趣。另外，从图画书转到全文字书，用了一整套《马小跳》，这个书不太推荐，只是需要这么个类型，儿童漫画书。

以上，供你参考。

【 在 yelanyiyi 的大作中提到: 】
: 家有大班娃，9月要上小学了，
: 从小是家长读，孩子看图听，
: 曾经大人期望通过读绘本，让孩子掌握识字，
: 后来发现是大人想多了
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我家娃也是，人肉念书机表示心累，每次看到娃搬来密密麻麻都是字的科普书心里都是奔溃的
【 在 yelanyiyi 的大作中提到: 】
: 家有大班娃，9月要上小学了，
: 从小是家长读，孩子看图听，
: 曾经大人期望通过读绘本，让孩子掌握识字，
: ...................
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我家好像就没有这个敏感期。。。

【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 识字敏感期的事。有的孩子确实可以自己从听绘本过度到自己读。
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我家亲子阅读整整一年，到大班结束基本就可以自主阅读了，不过有些字也不认识，但不影响他自己看。我们过度的一套书是寻宝记。
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