- 主题:问大家个事,关于抑郁或厌学的家长求助
感觉作为朋友,你做得挺好。
如果生病这个原本就是我家孩子的好朋友,生病后提出想让去看看孩子,我肯定会去的。
但如果原来关系一般,就不好说了,但至少会让孩子录个鼓励的语音发过去。
【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 我家孩子小两级家离得20km这个周末去找他家吃个饭,也只能聊聊天,让孩子高兴点 ...
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FROM 61.48.19.*
哎,算了吧
尽自己的心,做自己觉得合适的事情吧
别人陷入自己的思维套路,咱也没办法,咱也没义务
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 84楼|yaxinxuan|2021-03-12 17:35:31|展开
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FROM 115.171.216.*
关系好我会自己去看,但不想把自己孩子牵扯进去。人都是自私的,怕自己孩子受影响。孩子没有处理这方面的经验,我们成人也没有经验但大概也知道哪些话能说哪些不能说,起码能做到不刺激那孩子。小孩子的无心之言就不一定会造成什么后果了
【 在 iltt 的大作中提到: 】
: 感觉作为朋友,你做得挺好。
: 如果生病这个原本就是我家孩子的好朋友,生病后提出想让去看看孩子,我肯定会去的。
: 但如果原来关系一般,就不好说了,但至少会让孩子录个鼓励的语音发过去。
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FROM 222.131.74.*
看样子,很有必要让我娃以后接触一点心理学特别是心理辅导的知识,明白自己在遇到类似情况的时候,有能力做什么,没能力做什么
不然成年之后稀里糊涂圣母心了,或者被人道德绑架了,还不自知,那也是麻烦
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 关系好我会自己去看,但不想把自己孩子牵扯进去。人都是自私的,怕自己孩子受影响。孩子没有处理这方面的经验,我们成人也没有经验但大概也知道哪些话能说哪些不能说,起码能做到不刺激那孩子。小孩子的无心之言就不一定会造成什么后果了
: 【 在 iltt 的大作中提到: 】
: : 感觉作为朋友,你做得挺好。
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发不了私信,就在这里回复吧。
心理学专业大学老师,自己这些年遇到一些有抑郁或双向障碍的学生,深刻体会到他们的不易。作为尝试给支持(不是咨询)的老师,也特别理解作为支持者、陪伴者的不易。
我觉得你朋友孩子这个情况是两难。如果在症状稳定后,不尽快回归原班级,之后(不论是降级、还是换学校)她适应的难度会加大。在我们学校也存在这个问题,如果学生有较严重的抑郁或躁郁症,学院处于安全考虑,都希望孩子能休学,因为只要学生一回家,出了事学校不担责;但心理咨询中心的老师明白,休学一方面当然能提供缓冲,因为学生的问题一部分就是学业和学校人际压力触发的,但另一方面学生返校后将面临重新融入班级的问题,如果降级,还将存在适应新班级,以及作为学长/姐身份重新定位等问题,如果适应不好,学校适应带来的压力可能导致情绪恶化。注意,我说的还是学心理学专业的大学生,他们的自我调节能力总体肯定比初中生大得多!
另一方面,从支持者的角度,其实抑郁症的支持和陪伴者是很辛苦的。很多抑郁症患者有依赖和过度自我批评的问题,意思是他们可能会过度渴求人际连结,以及特别在乎他人的评价,化成大白话意思就是他们可能很希望你能经常陪伴她,然后希望能一直得到你的鼓励和肯定,同时又不能让他看到敷衍和虚假。我的学生经常给我一发微信就是好几版,然后你要认真看了,找到肯定他的点,真诚地认可ta的不容易、辛苦和努力,其实是很费心力的。作为陪伴孩子治疗和成长的父母,他们自己肯定知道这个工作不容易,所以老师和同学家长想躲是完全可以理解的,尤其是大家目前对抑郁症了解不多,他们一方面害怕自己话没说好事没做好,导致学生/同学病情恶化(如会不会我一句话没说好,导致他恶化甚至自杀啊?那就好心办坏事了。)另一方面也不知道该怎么做。家长可能因为孩子久病,看了很多书很多专家,慢慢学会了怎么去跟孩子相处,但老师和同学可能并没有这个知识和能力。
但对于一个人际依赖和敏感的孩子,老师和同学润物细无声地支持和陪伴对于他/她最初的适应是特别重要的。所以我的建议是,家长不要笼统地说需要老师和同学提供什么帮助,而是设身处地地站在老师和同学的角度,想想老师和哪几个同学可以不太费劲地给你的孩子提供什么帮助,如何帮助,可能会给老师和同学带来什么麻烦,以及会给孩子多重要的帮助,并给他们免责。不要站在上帝口吻去说,谁有没有这个责任和义务(一个健康的社会确实应该互相帮助,每6个人中就有一个一生中可能会患相对严重的精神障碍,但我们目前没有这个环境,苛求无助于问题解决),而是真诚地一个个地去请他们帮忙。我特别理解作为父母,孩子得病肯定会心力交瘁,但对于青春期的孩子,老师/同学的帮助确实特别重要,所以为了孩子,这样做值得。如果不知道怎么做比较好,我建议父母可以单独见咨询师,跟咨询师去商量,并在遇到困难时能得到咨询师的支持,直到问题解决为止。
关于心理辅导的问题,我觉得有些版友可能有误解,家长肯定也不是要老师和同学提供心理辅导,而是希望孩子能有正常的社会交往。孩子得了抑郁症,他除了是个抑郁症患者/康复者,还是一个有正常社会交往需求的人。
另外,补充一个看医生的问题,国家精神卫生法规定,抑郁症要在精神科医生的主导下治疗。如果真严重影响生活,不要讳疾忌医,以为找心理咨询师能看好就不找精神科医生。精神科医生和咨询师解决的是不同面向的问题,吃药也不就意味着就症状严重。
还有,现在有些精神科医生,给未成年人做诊断时,很多时候故意不给确切诊断,比如即使她确定这个孩子是精神分裂症、抑郁症或双相障碍,在诊断单上也会故意打个问号。有两方面考虑,一是担心误诊,二是如果确诊了,就需要登入国家精神卫生网,可能对孩子之后就业有限制。如果病人未表现出明显的社会危害性,很多精神科医生处于保护孩子的考虑,就不会给确定诊断,但家长自己要了解清楚,不盲目悲观,但也不要盲目乐观。
【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 抑郁厌学的孩子不少
: 想咨询下
: 1、学校有义务提供帮助吗?例如家访,或是老师微信鼓励孩子啥的
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修改:buaawangtao FROM 222.129.133.*
FROM 222.129.133.*
赶紧赞一个
【 在 buaawangtao 的大作中提到: 】
: 发不了私信,就在这里回复吧。
: 心理学专业大学老师,自己这些年遇到一些有抑郁或双向障碍的学生,深刻体会到他们的不易。作为尝试给支持(不是咨询)的老师,也特别理解作为支持者、陪伴者的不易。
: 我觉得你朋友孩子这个情况是两难。如果在症状稳定后,不尽快回归原班级,之后(不论是降级、还是换学校)她适应的难度会加大。在我们学校也存在这个问题,如果学生有较严重的抑郁或躁郁症,学院处于安全考虑,都希望孩子能休学,因为只要学生一回家,出了事学校不担责;但心理咨询中心的老师明白,休学一方面当然能提供缓冲,因为学生的问题一部分就是学业和学校人际压力触发的,但另一方面学生返校后将面临重新融入班级的问题,如果降级,还将存在适应新班级,以及作为学长/姐身份重新定位等问题,如果适应不好,学校适应带来的压力可能导致情绪恶化。注意,我说的还是学心理学专业的大学生,他们的自我调节能力总体肯定比初中生大得多!
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FROM 86.70.99.*
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生病孩子的家长需要自己努力理清思路,如果有困难,找咨询师是个好办法。自己调整好了,就更有可能帮孩子争取到社会支持
光去要求别人,能不能行得通,全看运气了
ps,陪伴和心理辅导,这中间没法划清界限的,有心理辅导知识和技巧的人去陪伴,于人于己才是有利的
【 在 buaawangtao 的大作中提到: 】
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: 心理学专业大学老师,自己这些年遇到一些有抑郁或双向障碍的学生,深刻体会到他们的不易。作为尝试给支持(不是咨询)的老师,也特别理解作为支持者、陪伴者的不易。
: 我觉得你朋友孩子这个情况是两难。如果在症状稳定后,不尽快回归原班级,之后(不论是降级、还是换学校)她适应的难度会加大。在我们学校也存在这个问题,如果学生有较严重的抑郁或躁郁症,学院处于安全考虑,都希望孩子能休学,因为只要学生一回家,出了事学校不担责;但心理咨询中心的老师明白,休学一方面当然能提供缓冲,因为学生的问题一部分就是学业和学校人际压力触发的,但另一方面学生返校后将面临重新融入班级的问题,如果降级,还将存在适应新班级,以及作为学长/姐身份重新定位等问题,如果适应不好,学校适应带来的压力可能导致情绪恶化。注意,我说的还是学心理学专业的大学生,他们的自我调节能力总体肯定比初中生大得多!
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赞专业
【 在 buaawangtao 的大作中提到: 】
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: 心理学专业大学老师,自己这些年遇到一些有抑郁或双向障碍的学生,深刻体会到他们的不易。作为尝试给支持(不是咨询)的老师,也特别理解作为支持者、陪伴者的不易。
: 我觉得你朋友孩子这个情况是两难。如果在症状稳定后,不尽快回归原班级,之后(不论是降级、还是换学校)她适应的难度会加大。在我们学校也存在这个问题,如果学生有较严重的抑郁或躁郁症,学院处于安全考虑,都希望孩子能休学,因为只要学生一回家,出了事学校不担责;但心理咨询中心的老师明白,休学一方面当然能提供缓冲,因为学生的问题一部分就是学业和学校人际压力触发的,但另一方面学生返校后将面临重新融入班级的问题,如果降级,还将存在适应新班级,以及作为学长/姐身份重新定位等问题,如果适应不好,学校适应带来的压力可能导致情绪恶化。注意,我说的还是学心理学专业的大学生,他们的自我调节能力总体肯定比初中生大得多!
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FROM 222.131.74.*
不,不管是不是你的孩子,我觉得你也不正常。真的。
人情淡漠不淡漠,看的是互相之间的关系。同一个班级,从幼儿园开始,有的和同学关系就淡漠,有的就很多好朋友。
你怎么会有这种奇怪的念头,不能理解。
换位思考下,我倒是也奇怪,为什么一个孩子不去上学了,就没人问?你好像一直没从整个角度考虑问题。
那么他们班其他同学病了,请假了,这个孩子家长有关心过没,知道不?
这种以自我为中心的思路实在太可怕了啊!
【 在 bp308 的大作中提到: 】
: 不是我家孩子,不过还是谢谢你的回复
: 我是局外人,但是觉得孩子生病了,在家几个月,学校班里一个问候的也没有,也说不过去吧
: 人情淡漠,记住了
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FROM 101.80.124.*
你看起来很善良,其实是啥也不懂。和我过去一样。
但在你不了解抑郁前,记住,别这么干。
我写的文你看看,我开始也压根不信,还主动帮忙,以为我经常电话开导就能帮助,后来差点出人命。
抑郁不可能说别人怎么帮就搞定了。你真的一点不懂。这种不懂,我再给你讲你都不会信。
这么说吧。路上一个老年人摔了,都要去救,你是赶紧跑过去把他拉起来吗?
有的就因此二次伤害了。这还是小问题。
别人给专业的意见,你觉得别人是自卫,自卫个屁啊,大家又不认识,孩子也不认识,再说好听话,自己也没损失,不就你这样的吗?
你完全可以和lz现实里认识下。不管在哪,我也愿意提供帮助,我给你家孩子出路费,你让你家孩子没事跑过去主动和他家孩子做好朋友,咱们做个实验,也不耽误啥,哪怕异地,就当放假一起玩了。你看可以吗?
你可别那么冷血,这点帮助都不愿意,来自陌生人的温情,比熟人之间的互动更让人感动,更能帮助人,你看行不?
我告诉你,lz应该是家长,这个案例显然家长家庭教育关系也很大,字里行间还看不出来?我打了那么多字劝导,你看她怎么回复的?
抑郁,遗传+家庭教育思路。开始看起来都很轻微,可是任何病开始不都很轻微吗,但真的发展起来太恐怖了。
能发展就是因为很多人开始不愿意用猛方,总想着怎么怎么着就好了。算了。不在这个帖子浪费时间了。
【 在 yaxinxuan 的大作中提到: 】
: 人情真淡漠。我会问问孩子,引导他去主动帮助同学的,毕竟不是什么大事,初中不至于到偶尔去看看就怎么耽误了的程度。这里人人自卫,无非是事不关己高高挂起,好像别的家长就是活该。哎,其实自己的孩子、未来自己的后代会遇到什么,谁也不知道,我会尽力引导孩子多与人为善。
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