问题是，系统学什么呢？一样乐器演奏，需要用到的乐理知识就那些，然后就是重复提高熟练度。
先搞定一样乐器，想再深入学习和提升演奏水平，都可以自己啃了，不需要花钱了。

【 在 fantasyjay 的大作中提到: 】
: 这种一直只练习考级曲的做法是不可取的，也是特别容易考完9级，通关后就不想摸琴了的。自始至终，学音乐还是要稍微系统一些，考级更像个期末考试，系统学习后对学校效果的一种验证。
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非常感谢。
我这是五音不全，基本靠娃妈督促，靠老师纠正。


【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 启蒙学什么教材不是很重要，重要的是
: 1. 指法，音阶和琶音要多练，手指、手腕、手臂要放松，学会移动手腕重心，手指触键时加速发力按键，快下快上，快松快紧。
: 2. 尽快进入599的学习（大约启蒙12~18个月之后就可以）
: ...................
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老师在不断的纠正娃的指法问题。
目前娃还是比较感兴趣，能够坚持每天练习，完全不排斥。


【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 抱歉，您这个问题我回答不了，我家孩子这一个样本总结不出什么规律。
: 不过学了这两三年感觉最重要的是兴趣，其次是基本功。
: 兴趣能够保证走得更远，基本功能够保证走得更高。
: ...................
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2级到9级，就说孩子的手指机能，都不可能发展这么快，勤学苦练是不可能规避的
天赋异禀的话，早就看出来了，即使郎朗，陈安可，也都是每天大量练习
钢琴要学得内容太多了，不仅仅是识谱
即使不走专业，也不是只弹考级曲目就可以了
你说好比期末考试，那如果只把期末考试卷子反复练习，所有的题都答对了，就等于知识点都掌握了吗
你觉得好就好吧



【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 可是，我家孩子能力很高啊，一个乐器搞定9级之后，第二个乐器就能自己学了，都能hold住6级的曲子了。
: 如果没有考级，就像上学上了一个学期，没有期末考试一样，感觉没有目标，没有奔头了。孩子期末考试想考第一，练琴就想过考级，有短期目标，比较容易坚持，有干劲。
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【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 老师在不断的纠正娃的指法问题。
: 目前娃还是比较感兴趣，能够坚持每天练习，完全不排斥。
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那完全可以试着提高下啊，练习考级曲目或者感兴趣的曲目都可以
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