- 主题:也来谈谈孩子学钢琴的一些小感悟
初级中级都是上的音基辅导班,6-10个人,
一周上一次课,好像是90分钟,上一学期,2000块钱。
那会儿没有音基网课微课什么的,都是报音基班。
挺好的,能认识其它学校的小朋友,还是学不同乐器的。
上课热闹,孩子喜欢。
肯去考级的都是好孩子,多接触这些好孩子,自己就知道要努力坚持下去,不能掉队。
【 在 snailtt 的大作中提到: 】
: 你们音基跟着辅导班学还是自学?
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FROM 73.204.0.*
【 在 fantasyjay 的大作中提到: 】
: 这种一直只练习考级曲的做法是不可取的,也是特别容易考完9级,通关后就不想摸琴了的。自始至终,学音乐还是要稍微系统一些,考级更像个期末考试,系统学习后对学校效果的一种验证。
这也不能一概而论吧,主动练习和被动练习,效果和结果也都是不一样的。
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FROM 103.230.212.*
谢谢回复!你家娃很赞,家长也给力。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 初级中级都是上的音基辅导班,6-10个人,
: 一周上一次课,好像是90分钟,上一学期,2000块钱。
: 那会儿没有音基网课微课什么的,都是报音基班。
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FROM 124.64.19.*
只要2000多这么便宜?是在哪报的?
我们这个班划课时算下来要5000多。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 初级中级都是上的音基辅导班,6-10个人,
: 一周上一次课,好像是90分钟,上一学期,2000块钱。
: 那会儿没有音基网课微课什么的,都是报音基班。
: ...................
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FROM 103.230.212.*
这就是一开始只顾兴趣的原因,兴趣当然能走得远,但不一定好,所以还是都要到一个适当的点。一开始要是把指法就搞定,后期不会这样的。我家娃遇到现在的老师,纠正了小半年的指法。
总算不像琴行出来的模子了
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 抱歉,您这个问题我回答不了,我家孩子这一个样本总结不出什么规律。
: 不过学了这两三年感觉最重要的是兴趣,其次是基本功。
: 兴趣能够保证走得更远,基本功能够保证走得更高。
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FROM 219.143.38.*
指法怎么纠正?
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FROM 124.64.19.*
对,90分钟的课,好像是20节,相当于100一节。中级好像没有20节,至少也有16节。
是16年的时候。初级中级都是这么便宜。
音基大班就是很便宜,所以当初乐器老师不肯教,让我们省钱去外面报班学。
最好是初级学完了就学中级,一鼓作气,对练习中高级难度曲目帮助真的非常大。
我感觉,这种一星期一节课的,不是集中半个月上课的,吸收的好像好一些,给孩子时间缓冲消化理解,大人也省心,不用跟着学。
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 只要2000多这么便宜?是在哪报的?
: 我们这个班划课时算下来要5000多。
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FROM 73.204.0.*
我们即使过了九级,也还做不到什么曲子都能自己搞定。也许五六七级水平的曲子似模似样问题不大,八级以上的曲子,自己识谱摸下来能弹,和理解音乐能演奏还有很大的距离。我们老师是大学钢琴教师,教专业的学生。对我们这些业余的学员就说,弹过的曲子太少,对音乐家缺乏了解,不同作者的曲子风格截然不同,细节处理,起承转合,抑扬顿挫,各有特色,尽量能理解多少理解多少吧。
所以其实,我的感觉反而是,越学到高级别,越觉得自己才疏学浅,就真正理解为什么有人说,考过九级也就是刚入门坎。也许是因为对音乐有了一定的鉴赏力,音乐性的处理,是需要天分和浸透的,所以业余选手,也可以理解为到了九级或者演奏级,确实就到天花板了。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 只要能考过央院9级了,就什么曲子都能自己练,不需要花钱找老师教。
: 孩子自己想弄哪首就弄哪首,完全自由了。比如现在除了自学第二乐器,孩子自己还在抡演奏级的曲子。
: 我孩子确实学校考试也经常考第一,要说它这样的,知识学得还不算透的话,那我也不知道什么叫透了。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 223.104.39.*
我们老师是大学钢琴教师,教专业的学生。对我们这些业余的学员就说,弹过的曲子太少,对音乐家缺乏了解,不同作者的曲子风格截然不同,细节处理,起承转合,抑扬顿挫,各有特色,尽量能理解多少理解多少吧。
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我只能说,如果你是一个理工科博士,做科研出身的人,一般是不会被这种话镇住的,也不会认为什么东西都要花钱跟着老师才能学。观察能力,思考能力,自学能力,钻研能力,执着精神,举一反三,终身学习充电.....都是科研人必备精神也是必须培养的能力,这些在乐器学习和练习上,同样适用。这种话,如果是我,我会把理解翻译成,“坚持练琴,坚持学习”,就行了。小学期间早早,过9级的孩子,中学,大学,工作后,一直与乐器相伴的,坚持练琴的,其实多的是,我生活中就认识很多这样的人。
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修改:BigTTBeHappy FROM 73.204.0.*
FROM 73.204.0.*
业余爱好的话,其实要求也不高,自娱自乐肯定是可以了。
我是做科研的,所以还算是严谨,以及,我对各行各业的专业人士,都很尊重。我听过孩子自己摸的曲子,已经很熟练,但老师只点拨一些细节处理,曲子听起来气势感觉就有明显不同,所谓的艺术性,体会因人而异吧。
我们还是准备继续跟老师学,也可能上课频率会降低,也可能有机会会接触其他乐器,反正是业余爱好,玩儿的。但是时不时与老师交流,尤其是古典曲目,仍然会有收获。当然,老师跟老师也是不一样的。流行曲啥的,我们老师就让自己随便弹,她也不教~
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 我们老师是大学钢琴教师,教专业的学生。对我们这些业余的学员就说,弹过的曲子太少,对音乐家缺乏了解,不同作者的曲子风格截然不同,细节处理,起承转合,抑扬顿挫,各有特色,尽量能理解多少理解多少吧。
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: 我只能说,如果你是一个理工科博士,做科研出身的人,一般是不会被这种话镇住的,也不会认为什么东西都要花钱跟着老师才能学。观察能力,思考能力,自学能力,钻研能力,执着精神,举一反三,终身学习充电.....都是科研人必备精神也是必须培养的能力,这些在乐器学习和练习上,同样适用。这种话,如果是我,我会把理解翻译成,“坚持练琴,坚持学习”,就行了。小学期间早早,过9级的孩子,中学,大学,工作后,一直与乐器相伴的,坚持练琴的,其实多的是,我生活中就认识很多这样的人。
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FROM 223.21.202.*