你可以把目标定为在课上捣乱
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 适合奥数的娃学奥数
: 现在风气坏了，全娃学，
: 我们这种普娃在地上被摁着拖拽
: ...................
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FROM 117.136.0.*

数学上取得优异的成绩是啥
出啥成果了
【 在 aitech (aitech) 的大作中提到: 】
: 标  题: 说说我小时候受到的奥数教育
: 发信站: 水木社区 (Wed Mar 24 12:19:28 2021), 站内
:
: 首先说下奥数教育的成果吧。我是在西安某大学子弟小学上的，大院里的同学十几人吧，考上清华的2个，复旦1个，人大一个，北航一个，浙大一个，其他也大都是985。其中，一个同学高二在美国游学一年，回来参加竞赛，得了国家数学竞赛二等奖。由于他的特殊经历，还被破格选入了国家集训队
:
: 我觉得这一定程度上要得益于我们学校每周六上午开的奥数课，而我们老师也很有意思
:
: 她的教学方法很简单，就是每一章，把知识点稍微讲一下，然后连例题都不讲，直接让我们做。谁先做出来，可以去讲台找她对答案，如果做对了就可以领取下一道题继续做
:
: 然后我们一帮小伙伴，都是听完课后赶紧做题，做出来了飞奔到讲台对答案，然后再飞奔到座位上做下一道，谁都不愿意落伍，连课间也不休息，一做就是一两个小时。每次下来，谁第一个把老师的所有题目做完，都会内心充满欢喜与骄傲
:
: 直到现在，我还很感谢我这位老师。我的数学思维从此被锻炼出来，在后续的中学大学学习中，我都能非常轻松的在数学上取得极其优异的成绩
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: ※ 修改:·aitech 于 Mar 24 12:20:10 2021 修改本文·[FROM: 223.104.39.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 223.104.39.*]
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修改:aitech FROM 223.104.39.*
FROM 121.15.5.*

考大学的筛选，只是在某个省竞争脱颖而出。
并不能作为全国范围下，这种范式合理与否成功与否的判据。

倒是提供了很好的分析案例。



【 在 aitech (aitech) 的大作中提到: 】
: 首先说下奥数教育的成果吧。我是在西安某大学子弟小学上的，大院里的同学十几人吧，考上清华的2个，复旦1个，人大一个，北航一个，浙大一个，其他也大都是985。其中，一个同学高二在美国游学一年，回来参加竞赛，得了国家数学竞赛二等奖。由于他的特殊经历，还被破格选
: 我觉得这一定程度上要得益于我们学校每周六上午开的奥数课，而我们老师也很有意思
: 她的教学方法很简单，就是每一章，把知识点稍微讲一下，然后连例题都不讲，直接让我们做。谁先做出来，可以去讲台找她对答案，如果做对了就可以领取下一道题继续做
: ...................
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FROM 182.18.89.*

家长要是认可，培训机构巴不得这样上课， 老师省事，钱好赚


【 在 sncp (Mon Chéri) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 说说我小时候受到的奥数教育
: 发信站: 水木社区 (Fri Mar 26 09:02:22 2021), 站内
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: 我很困惑，那老师的作用体现在哪？仅仅是组织学生上课？
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 218.249.156.51]
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FROM 219.141.157.*

如果是普娃，看到别的同学做很快而自己不会，大概率就失去了对奥数的兴趣了吧
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