- 主题:孩子是不是有一个阶段，能记住名词，但是记不住介词？
你家孩子3岁了还分不清上面和里面的区别？
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: "前后左右上下"是小学一年级数学课本要求
: 你三岁想搞什么飞机?
:
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8」
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FROM 140.207.23.*
你去看看一年级数学课本要求吧
【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: 你家孩子3岁了还分不清上面和里面的区别？
: :
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FROM 86.70.99.*
你错了，楼主都是对的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你去看看一年级数学课本要求吧
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: 【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone X」
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FROM 61.149.220.*
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【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 你错了，楼主都是对的
: :
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FROM 86.70.99.*
一年级还教一加一等于二呢
我就问你，你娃三岁，不不不，五岁的时候能不能理解里面和上面的区别？
如果死活分不清，你会不会有困惑是否正常？
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你去看看一年级数学课本要求吧
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: 【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 140.207.23.*
是有问题，带去六院看看。
【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: 一年级还教一加一等于二呢
: 我就问你，你娃三岁，不不不，五岁的时候能不能理解里面和上面的区别？
: 如果死活分不清，你会不会有困惑是否正常？
: ...................
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FROM 58.33.43.*
你如果真想知道原理的话，可以做一件小事。
拿一天做时间单位，统计全家人跟三岁半的孩子说“上面”的及“on”的次数，就找到答案了。
如果你再仔细点就会发现，大人在跟孩子说上面的时候，不光手指着说，可能还带着做。
如果你还有钻研精神的话，也可以用你所谓的名次和介词做统计对比，就更能解答你的疑问了。
三岁半啊，建议你读一些育儿专业的理论知识。
【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: 3岁半，英语单词记住了不少了，但都是名词
: 至于介词，比如on in under这种就是记不住
: 简答说就是，可以把“sh
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FROM 14.25.178.*
谢谢回答
也就是说还是输入不够咯？
但其实很多名词，比如什么水果，家具，输入也不多，我们不算鸡的，就带着随便教练，她也能把发音和实物很快建立起联系
但是到了空间概念就不行了，再强化和死记硬背也秒忘
前面有人说空间概念要到更晚才能理解，但其实中文的概念已经理解了，所以这应该也不是问题
我其实就想知道这是特例还是普遍现象，背后的机理是什么，至于娃能不能记住，其实已经不重要了，我也没要她一定学会什么，不知道很多人在阴阳怪气的杠什么
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 你如果真想知道原理的话，可以做一件小事。
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: 拿一天做时间单位，统计全家人跟三岁半的孩子说“上面”的及“on”的次数，就找到答案了。
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8」
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FROM 140.207.23.*
娃理解的不是中文的方位概念啊，她是生活在中文的语言环境里，所以才知道，仅限于知道。
你再琢磨琢磨，不要为难孩子，哈哈
【 在 RainbowEnd 的大作中提到: 】
: 谢谢回答
: 也就是说还是输入不够咯？
: 但其实很多名词，比如什么水果，家具，输入也不多，我们不算鸡的，就带着随便教练，她也能
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FROM 14.25.178.*
不是啊，比如图上画一个小老鼠在盒子上面，她会知道这是上面
反过来问，哪个小老鼠是在上面，哪个小老鼠是在里面，她也能正确的指出来，说明她对“上”和“里”和“下”的概念，是真正理解了的
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 娃理解的不是中文的方位概念啊，她是生活在中文的语言环境里，所以才知道，仅限于知道。
: 你再琢磨琢磨，不要为难孩子，哈哈
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FROM 222.67.20.*