- 主题:做一个坚定的素质教育的践行者
这种浅尝辄止、随便放弃的习惯，才是真的不好
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 是的，各种都沾，进入6年级就忙不过来了、初中就更是没有时间了，哪些兴趣大部分都丢了。
: 没有在之前的兴趣学习中锻炼出来一种坚毅的习惯和品格，散漫的学了一段时间，啥作用都没有，啥都没有留下来，无非就是跟别人说我学过乐器的。。。殊不知现在哪家不学个1-2样乐器的。
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他很明白，自己绝对不会做，但是得呼吁别人去做
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 他肯定不明白央视新闻联播要反着看。
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: 【 在 qiaodog 的大作中提到: 】
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你低估现在学校教育的不好方面了
比如课堂教的少 但是考的难 你咋办？
我们甚至有老师还没教 就要求做课后习题的
硬生生的 一定要把父母拉进来 变成老师在家里的的副手。
【 在 lipefe 的大作中提到: 】
: 孩子小学期间坚决一个学科类的辅导班都不报。
: 让孩子德智体美劳全面发展。
: 我坚决认为小孩上课时候专注度最重要，如果上课认真听讲，作业认真完成，学习怎么能会差呢。
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小学英语课内要求比初中更低，低很多
我们老师都一再提示家长：从小学到初中，课内英语要求有一个大gap，阅读和作文要求更是衔接不上
老师也没说您都得去给孩子报课外班啊，合家自己把握吧
【 在 juanjuan 的大作中提到: 】
: 多阅读多积累是个重要的事情，数学物理如果孩子智商足够也问题不大。但是英语不学绝对不行，初中课内英语特别简单，老师基本上不会按照书上那点东西讲，考试就更要提高难度，因为你上了初中发现孩子的同学都是英语水平达到初中毕业或者高中毕业的水平。我们入学第一天英语词汇量检测，娃班上，最高的词汇量是8000，能把英文版哈利波特读四五遍的，评论水平是5000，我们是1800。我娃学习习惯很好，语文也不错，因为小学阅读还可以。但是英语，一时之间无法追赶上，英语写作和阅读能力，被甩几条街。
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FROM 115.171.216.*
现在教育部就整治这些问题吗？？？希望能有效果
【 在 diqi 的大作中提到: 】
: 你低估现在学校教育的不好方面了
: 比如课堂教的少 但是考的难 你咋办？
: 我们甚至有老师还没教 就要求做课后习题的
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FROM 152.23.221.*
你有认真看过教学大纲吗？
教学大纲到底写着啥，你有认真读吗？
难道你是脑补了一个你中意的大纲？
【 在 lipefe 的大作中提到: 】
: 我就不理解了，老师不按照教学大纲教？？？考试不按照教学大纲考？？？
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FROM 115.171.216.*
素质教育起码首先做人吧 其他的尽力而为 其实有钱人那种的才有点素质教育的意思 lbx以为去音体美补课班玩就素质了就搞笑了
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 别的不敢说，我就觉得课外吊儿郎当学个乐器围棋跆拳道，每周一次课，课外糊弄练习，纯粹就打发时间，实在算不上素质教育
: 素质教育应该把正确的三观贯穿其中，学什么都行，孩子有主动性、家长和孩子能坚持，学习态度端正，过程中有艰苦，但是最后依然乐在其中。
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FROM 119.119.100.*
其实以前也是 中学高中和上一阶段差距都挺大的 初一高一掉队就开始了
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 小学英语课内要求比初中更低，低很多
: 我们老师都一再提示家长：从小学到初中，课内英语要求有一个大gap，阅读和作文要求更是衔接不上
: 老师也没说您都得去给孩子报课外班啊，合家自己把握吧
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FROM 119.119.100.*
不是超过大纲，是马上瞄准中考甚者高考。因为教材太简单，对大多数学生讲都太简单。现在娃们每天在背高考词汇了。你觉得英语这个东西，词汇和用法积累超不超有多大区别？
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【 在 lipefe 的大作中提到: 】
: 我就不理解了，老师不按照教学大纲教？？？考试不按照教学大纲考？？？
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FROM 114.246.101.*
这是计划还是正在进行还是已经实施过了？
【 在 lipefe 的大作中提到: 】
: 孩子小学期间坚决一个学科类的辅导班都不报。
: 让孩子德智体美劳全面发展。
: 我坚决认为小孩上课时候专注度最重要，如果上课认真听讲，作业认真完成，学习怎么能会差呢。
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