- 主题:5岁和10岁,孩子理解力增加很多
你天天和孩子在一起,不太好感受孩子的细微成长。对孩子来说,他们真的是在天天向上。别说5岁和10岁。就是一个班里的孩子,9月生日学生和来年八月生日学生,说是同一个年级同一个班,实质年龄差着一岁,心智智商差着都是一岁。
【 在 gloria114 的大作中提到: 】
: 我家孩子今年10岁多。在孩子成长过程中,我觉得5岁和10岁是孩子一个比较重要的节点。理解力增加很多。
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: 5岁以前感觉笨笨的,什么都迟钝,5岁以后就可以学习语数外文体方面的知识,孩子能记住了。
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: 10岁以前,你对她说的每句话她都能听懂,但是涉及历史文化科普方面的东西,就不懂
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发自「今日水木 on 故事会」
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FROM 101.41.113.132
挺厉害啊 ?
【 在 SYSQP (麦爸^2) 的大作中提到: 】
: 我家老二五岁前一个绳都跳不了,现在五岁三个月,跳120个只需要52秒。
: 【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: : 是啊 之前我们是拍球怎么都费劲 好久没拿球 过了五岁 拿起来球 就神奇的拍了几十个
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FROM 120.244.234.*
14岁还有什么变化?
【 在 lunarain 的大作中提到: 】
: 我觉得8岁以后变化就很明显了,期待10岁。传说中初二也就是14岁也是一个节点 ...
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FROM 114.254.0.*
是这么回事。
我家,5岁前教认字,认不了几个,五岁半再教,很快学会一千多。10岁前教英语,没学会几句话,10岁后再学(阅读方式),半年水平剧增。
【 在 gloria114 的大作中提到: 】
: 我家孩子今年10岁多。在孩子成长过程中,我觉得5岁和10岁是孩子一个比较重要的节点。理解力增加很多。
: 5岁以前感觉笨笨的,什么都迟钝,5岁以后就可以学习语数外文体方面的知识,孩子能记住了。
: 10岁以前,你对她说的每句话她都能听懂,但是涉及历史文化科普方面的东西,就不懂了。10岁以后,甚至不到10岁的时候,你发现她看大部头的书,做比较难的数学题。我想自己大概四年级的时候也这样。这个时候开始,孩子很多方面甚至超过你的知识水平。
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FROM 114.250.178.*
根据儿童心理发展/教育心理学的说法,5岁(左右)之前孩子主要依赖于直观形象思维,5岁左右到10岁左右这个阶段,处于从直观形象思维到抽象逻辑思维的转化,到10岁左右,也就是小学四年级,基本开始以抽象逻辑思维(形式逻辑)为主了。这时候,无论是说话、思考、学习,能力上比以前都有明显变化,因为此时说话、学习基本是建立在抽象逻辑思维上的。
14岁(左右)的时候,也就是初二的时候,开始进入理论型的抽象逻辑思维阶段,也就是能辩证的思考了,可以提出一些比较跨越性,带有哲学意味的问题。这时候,家长如果缺乏足够的“内涵”和“能力”的话,孩子有可能就开始“鄙视”家长。孩子也就进入了叛逆期。
17岁左右,也就是高二的时候思维进入成熟阶段,18岁就成年了。所以法律上规定18岁成年是有道理的。
以上叫做心理发展的年龄特征。
大脑的发育也有年龄特征。小孩子从出生到3岁,大脑发育速度最快,从390克到1000克,13~14岁的时候达到成年人大脑的发育水平1400克(这和上面思维发展的水平也是相适应的)。人的大脑具有可塑性,如果在正常生长的同时给予适当的正向刺激(通过各种形式的教育),那么大脑的发育更能完善,能促进思维和智力的发展。0到3岁的早期教育其实很关键。
所以,在0到7/8岁的时候给予孩子适当的思维智力开发,其实很有意义,光是静待花开,或许也就错过了。
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FROM 111.199.186.*
学习了,说的好!!
【 在 deepthink123 的大作中提到: 】
: 根据儿童心理发展/教育心理学的说法,5岁(左右)之前孩子主要依赖于直观形象思维,5岁左右到10岁左右这个阶段,处于从直观形象思维到抽象逻辑思维的转化,到10岁左右,也就是小学四年级,基本开始以抽象逻辑思维(形式逻辑)为主了。这时候,无论是说话、思考、学习,能力上比以前都有明显变化,因为此时说话、学习基本是建立在抽象逻辑思维上的。
: 14岁(左右)的时候,也就是初二的时候,开始进入理论型的抽象逻辑思维阶段,也就是能辩证的思考了,可以提出一些比较跨越性,带有哲学意味的问题。这时候,家长如果缺乏足够的“内涵”和“能力”的话,孩子有可能就开始“鄙视”家长。孩子也就进入了叛逆期。
: 17岁左右,也就是高二的时候思维进入成熟阶段,18岁就成年了。所以法律上规定18岁成年是有道理的。
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FROM 202.108.65.*
男孩女孩有区别吗?
【 在 deepthink123 的大作中提到: 】
: 根据儿童心理发展/教育心理学的说法,5岁(左右)之前孩子主要依赖于直观形象思维,5岁左右到10岁左右这个阶段,处于从直观形象思维到抽象逻辑思维的转化,到10岁左右,也就是小学四年级,基本开始以抽象逻辑思维(形式逻辑)为主了。这时候,无论是说话、思考、学习,能力上比以前都有明显变化,因为此时说话、学习基本是建立在抽象逻辑思维上的。
: 14岁(左右)的时候,也就是初二的时候,开始进入理论型的抽象逻辑思维阶段,也就是能辩证的思考了,可以提出一些比较跨越性,带有哲学意味的问题。这时候,家长如果缺乏足够的“内涵”和“能力”的话,孩子有可能就开始“鄙视”家长。孩子也就进入了叛逆期。
: 17岁左右,也就是高二的时候思维进入成熟阶段,18岁就成年了。所以法律上规定18岁成年是有道理的。
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FROM 202.108.65.*
5岁4个月,还是不会跳绳
【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: 我家老二五岁前一个绳都跳不了,现在五岁三个月,跳120个只需要52秒。
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FROM 223.223.194.*
跳绳没啥好着急的吧。上小学前从来就没让孩子跳过绳,上小学后从来没带孩子练过跳绳。就在学校内跟体育课学的跳绳,目前三年级每学期跳绳都有加分。
从小多户外多运动,不是特别胖或者体弱的话,体育课那些考核满分并不难,基本自然而然了。
【 在 lilx398 的大作中提到: 】
: 5岁4个月,还是不会跳绳
: 【 在 SYSQP 的大作中提到: 】
: : 我家老二五岁前一个绳都跳不了,现在五岁三个月,跳120个只需要52秒。
- 来自「最水木 for iPhone12,8」
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FROM 123.123.6.*
【 在 gloria114 的大作中提到: 】
: 男孩女孩有区别吗?
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从心理发展和思维的角度来说,男女没有区别,年龄特征基本是一致的。
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FROM 111.199.186.*