- 主题:还真有人觉得↑初中吃力是因为小学没上课外班。。。。
一方面现在得初中压力比二十年前大的多，而小学过度提倡快乐教育，松散惯了，很多孩子再这个转变过程中掉队。当然更多的本来也没在队伍中
另一方面，我们假设必须上课外班才能跟上队伍，那么，初一米有时间↑课外班吗？初二有时间吗？但初三还有时间吗？是不是初三没时间的时候刘准备放弃学业了？
此外，课外班基本上是速成，一个星期得课程内容要用两节课时间讲完，你觉得孩子能吸收多少？没有练习能记住多少？听了一遍封老师再讲的时候孩子shi认真再听一遍还是认为自己学过了不认真听讲？老师讲的细节没注意怎么办？老师教的很课外班讲的不一样怎么办？
最重要一点，课外班绝大多数为了吸引眼球，往往形式大于内容，甚至夹杂很多扭曲的三观。一帮没有经过系统训练，全靠课外班教学积累点教学经验的人能教出什么好学生？
当然，如果你觉得孩子某一方面有欠缺，找个人给好好补一补未尝不可，问题是米选的课外班是查缺补漏还是提前教学，你认真听过认真想过认真选过吗？还是花了钱就算完成任务？
更可况相当一部分孩子，课内知识美好好学，学业美好好做，却还在花大把时间在课外班上，你觉得他可能有好成绩？痴人说梦
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补习班都是提前学，没有练习。课内练习不是不够，而是有没有掌握方法获得足够的效果，比如作业前有没有复习，作业过程中有没有认真思考，作业如何纠错，如何改错，如何整理如何收集。依我所见，这里差别大了
比如去年暑假，几个孩子一起写作业，有一天我跟他们聊天，说起长征得一些故事，其中一个孩子就能跟我讨论，另外两个完全不知道咋回事。问了下原因，他们的作业有每天阅读红星照耀中国并概括，显然，有的人认真读了，有的人没有，甚至抄的作业。差距就这样一点一点出现了，要知道不同学科很多内容都是相通的，这一点再语文和历史地理之间非常明显
【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 学科类的补习班类似于学2遍吧 在课内练习不够的前提下对普娃还是有用的 而且学习是一个连贯的过程 开始就掉队的话对于低年级还是挺打击的 牛蛙不在讨论范围内 家长的责任是挑选适合自己孩子的补习班 而不是盲目报班
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你可以找个搞中学教育的老师或者专家问问，学习得差距到底是有多少shi课外班造成的
理性一点?很多人真的太难了，当然如果你是从业者，当我没说，不耽误你赚钱
【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 你知道人家孩子是什么情况啊，就敢下这种结论。
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最起码的一点，学有余力↑课外班提高，er实际上课外班得基本都是当成补习班
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 我们还没到初中，只是听同学同事说，初中需不需要补习班，和学校相关。
: 有些学校不需要，有些学校老师都建议孩子课外再补习，课内不够。
: 总结下来觉得上个好初中，孩子更轻松。
: ...................
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是不是主观，你说的算，这么简单得事情，随便找个正经老师给你上一课，别天天听别人忽悠
都说老年人容易上当，其实年轻人一个德行，当局者迷
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 全是些毫无根据主观臆断
: 发自「今日水木 on 故事会」
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小学因为学业太轻松，看上去学有余力，但不等于孩子真的没有问题，尤其shi学习方法和习惯，er这方面得问题一上初中就会很快暴露出来，体现再成绩上。
初中实际上并没有足够的课余时间，各种任务如果按照要求高质量完成，实际上并没有太多时间自由支配，所谓学有余力其实也等同于空谈。
退一万步讲，课外班除非是一对一，否则只能迁就比较慢的，不可能给你提供所谓针对学有余力的提高。而如果你的孩子确实学有余力需要提高，那么也不至于进入比较差的中学，好中学多数都有相应的机制培养尖子生
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 是说校外课外班两种吧，一种是学有余力提高的；一种是学的不懂补习的。
: 初中貌似了解到的，第二种情况更多一些。 小学貌似第一种目的更多一些。
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各地政策不一样了，而且每年都在变化。如果你真担心孩子不能进好中学，那么先关注学习方法吧，这个阶段来开差距的不是会不会，而是会的能不能作对。
如果真的不会，别指望课外班能弯道超车
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 小升初排位，还是很可能进入比较差的中学吧？
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你的判断能力和认知能力很配套
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 感觉你没孩子，或者你的孩子还没上学。再或者你自己不管孩子。
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你说的一点很重要，学校的老师比绝大部分培训机构得强的多，很多人以为培训机构牛逼，但实际上绝大部分并没有接受过系统的培训，更不要提教学经验。在学校都没有足够的专注听讲，靠一周一次得课外班就行了？显然不可能。唯一能解决的是让家长以为自己尽了力，虽然自己不能辅导但是砸锅卖铁we报了课外班。
课外班那么流弊，干脆退学，只上课外班就好了，一周一次就见效，何必再学校耽误时间。
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 有坚持走竞赛路线的，有提前学数物的，有继续深造英语走出国路线的，也有课内某科成绩不好想提高的（当然这种也一般是一对一）。孩子不同，需求不同，班型不同。也有什么班也没报，比如我家。孩子紧跟学校完全够了，也不打算竞赛，提前学就靠自己预习，答疑靠校内老师，家长督促检查。目前看成绩中上，亲子关系良好。我家要求不高，只要求紧跟校内，孩子知道同学很多报班，他自己就会充分利用课上时间和校内资源。校内老师比培训班老师强多了。当然如果初中学校不够好，还是应该在外报班的，缺什么补什么，家长做好规划。
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拼音输入法，还纠结错字，你第一天灌水？
【 在 haileywang 的大作中提到: 】
: 你错别字怎么那么多
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