- 主题:还真有人觉得↑初中吃力是因为小学没上课外班。。。。
我娃小学语文老师大专,教的并不差。
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 如果你孩子读的是渣小,你就明白了。
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: 我对我们课内语文老师不满意,确实比北大中文系的老师差远了。
: ...................
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FROM 117.136.38.*
不错,挺良性的状态
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 有坚持走竞赛路线的,有提前学数物的,有继续深造英语走出国路线的,也有课内某科成绩不好想提高的(当然这种也一般是一对一)。孩子不同,需求不同,班型不同。也有什么班也没报,比如我家。孩子紧跟学校完全够了,也不打算竞赛,提前学就靠自己预习,答疑靠校内老师,家长督促检查。目前看成绩中上,亲子关系良好。我家要求不高,只要求紧跟校内,孩子知道同学很多报班,他自己就会充分利用课上时间和校内资源。校内老师比培训班老师强多了。当然如果初中学校不够好,还是应该在外报班的,缺什么补什么,家长做好规划。
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FROM 223.70.116.*
不错,挺良性的状态
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 有坚持走竞赛路线的,有提前学数物的,有继续深造英语走出国路线的,也有课内某科成绩不好想提高的(当然这种也一般是一对一)。孩子不同,需求不同,班型不同。也有什么班也没报,比如我家。孩子紧跟学校完全够了,也不打算竞赛,提前学就靠自己预习,答疑靠校内老师,家长督促检查。目前看成绩中上,亲子关系良好。我家要求不高,只要求紧跟校内,孩子知道同学很多报班,他自己就会充分利用课上时间和校内资源。校内老师比培训班老师强多了。当然如果初中学校不够好,还是应该在外报班的,缺什么补什么,家长做好规划。
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FROM 223.70.116.*
我家孩子的语文老师特别差,不过我没有报课外班。
我也不喜欢课外班,喜欢课内的好老师。
我们课内数学老师还不错。
我在b站听免费的课程,老师之间水平确实是不一样的。不然就不会有些是特级教师了。
我的解决方案是家长自己带着孩子培养学习习惯,家庭来解决这种学校教育的不足。课外班老师肯定不会像家长那么了解自己孩子,学校老师也不会像家长那么上心。当然了,遇到校内好老师确实能够给家长省心。
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 我娃小学语文老师大专,教的并不差。
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修改:felicitas FROM 106.121.137.*
FROM 106.121.137.*
有针对性的补充是没问题的,但非要单方面抬高培训班也是没治了,培训班整体水平是不如学校的。
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 本来大多数家长孩子需要的是学校教的掌握不好,课外班做个补充,结果现在得课外班基本上就是提前教学
: 机构李老师的平均水平,远低于三流学校老师,只不过为了钱服务态度好啊,有人被忽悠也正常
: 去年暑期??儿子的线上试听,有道包姓老师,就是说学校教的都不考,老师教的方法也不对,去他妈的
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FROM 117.136.38.*
特别差的我娃也见过,毕竟我俩娃。培训班里有特级老师吗?特级老师哪都稀罕,人大附的学生能轮上特级老师教也得看运气吧。
一味追求最好的教育资源就能追上吗?徒添焦虑。
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 我家孩子的语文老师特别差,不过我没有报课外班。
: 我也不喜欢课外班,喜欢课内的好老师。
: 我们课内数学老师还不错。
: ...................
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FROM 117.136.38.*
我家语文老师是特别差,普通的老师就能满足要求。
遇到太差的课内老师,确实家长也很无奈。
我是网上能够找到免费的特级老师课程。随便听听,免费的。
机构如果遇到这么差的老师可以果断退课,校内想选择老师就麻烦多了。只能忍。
我的解决方案是家长找免费资源,现在免费的好资源不少,家长鉴别,然后根据孩子情况适当补充。
我是不喜欢报课外班的那种人,我希望孩子有很强的自学能力。自学能力我非常看重。
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 特别差的我娃也见过,毕竟我俩娃。培训班里有特级老师吗?特级老师哪都稀罕,人大附的学生能轮上特级老师教也得看运气吧。
: 一味追求最好的教育资源就能追上吗?徒添焦虑。
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修改:felicitas FROM 106.121.137.*
FROM 106.121.137.*
本来我觉得你怼的很偏激,后来看了几个发言发现可能真的有机构的人在忽悠
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 所以,这楼内动辄怀疑别人没孩子却又什么道理说不出来的,我是阵怀疑他们的动机,早听说本版呗机构占领,果不其然
: 水木延续着人傻钱多的传统
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FROM 120.245.94.*
你说的对,但是会被围攻
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 一方面现在得初中压力比二十年前大的多,而小学过度提倡快乐教育,松散惯了,很多孩子再这个转变过程中掉队。当然更多的本来也没在队伍中
: 另一方面,我们假设必须上课外班才能跟上队伍,那么,初一米有时间↑课外班吗?初二有时间吗?但初三还有时间吗?是不是初三没时间的时候刘准备放弃学业了?
: 此外,课外班基本上是速成,一个星期得课程内容要用两节课时间讲完,你觉得孩子能吸收多少?没有练习能记住多少?听了一遍封老师再讲的时候孩子shi认真再听一遍还是认为自己学过了不认真听讲?老师讲的细节没注意怎么办?老师教的很课外班讲的不一样怎么办?
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--来自微水木3.5.10@PCT-AL10
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FROM 113.47.159.*
教小学语文那点内容,学历远不如经验重要。至少以我的了解,单论教学能力,C9那几个中文系水平不一定拼得过包邮区师范。
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 如果你孩子读的是渣小,你就明白了。
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: 我对我们课内语文老师不满意,确实比北大中文系的老师差远了。
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FROM 182.93.18.*