- 主题:Re: 谈谈我对目前教育困境的看法
要你看对人才的定义是什么了
但课本上的知识都学不好的人,对科技进步能有多大的帮助呢
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 教育系统只负责通过标准化考试选拔罢了,选出来的也未必就是人才
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: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 112.80.116.*
不谈绝对化,但从概率上来讲 考上top2的人的,对科技贡献的潜在能力大很多
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 上了top2也未必就对科技进步有贡献吧
: 发自「今日水木 on iOS」
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赞 你的分析比我还透彻,不过 最后一行可以 删除 没必要说出来 留点希望不好吗
【 在 binggo123 的大作中提到: 】
: 你说的很对,教育问题本质是把教育育人的功能(教育本身应该是非标化的,是让每个孩子能够成为最好的自己)和社会阶层流动功能(通过标准化考试来让底层孩子能够跨越阶层)混在一起了,而两者又不可兼得,所以问题异常尖锐,侧重前者就前些年推崇的素质教育综合评价自主招生,然后发现底层机会越来越少(自主招生底层严重吃亏),而侧重后者又必然导致内卷不断加深青少年心理问题越来越严重身体素质越来越差未来最终导致少子化和民族衰亡。
: 所以真正解决本质问题的是增强社会公平,大幅提升体制外、蓝领、体力劳动者待遇和社会地位,消除了阶层过大的差距,也就不会逼着所有人只能通过标准化考试来跨越阶层和维持阶层,教育内卷就自然消失。
: 但这是不可能的,所以无解。
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阶级固化是经济发展到一定程度必然产生的,因为剥削关系一直存在,类似打土豪分农田的行动可以消除阶级固化,但显然目前不可能,国家更需要的是稳定,繁荣的底层 就是你眼中的中产阶级
纺锤体结构,势必要剥削国外,类似美国
: 前面认同,但最后,不是一直说最稳定的是纺锤体,有庞大的中产阶级才稳定么?金字塔不就是贫富差距大吧。最后的意思是国家希望阶级固化?
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修改:loverain FROM 112.80.116.*
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