- 主题:Re: 谈谈我对目前教育困境的看法
教育系统的职责有两条,1,教书育人,2,选拔人才。所以考试是教育系统的一半职能。考试本身是没问题的。
但是选拔归选拔,总要有个规矩才好,小学六年,初中三年,你重点高中要提前选拔尖子生,得明文规定从哪个年级选拔,考试方式和范围是什么,选多少人。不能像现在这个鸟样,完全暗箱操作,考了三级还怕不够还要考四级,二等奖不够还得拿一等奖,一年级都怕晚,恨不得从幼儿园开始,这就是混账了,会导致无限制军备竞赛。
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 欢迎不同的观点
: 首先说说教育和考试,
: 教育的目的不是考试
: ...................
--
修改:SkyWalkerJ FROM 123.123.98.*
FROM 124.64.18.*
赞同
【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
: 教育系统的职责有两条,1,教书育人,2,选拔人才。所以考试是教育系统的一半职能。大家经常喜欢说前半句但是忽视后半句。
:
: 但是选拔归选拔,总要有个规矩才好,小学六年,初中三年,你重点高中要提前挑尖子生,得明文规定从哪个年级选拔,考试方式和范围是什么,选多少人。不能像现在这个鸟样,完全暗箱操作,考了三级还怕不够还要考四级,二等奖不够还得拿一等奖,一年级都怕晚,恨不得从幼儿园开始,这就是混账了,会导致无限制军备竞赛。
: ....................
--
FROM 223.104.39.*
教育系统只负责通过标准化考试选拔罢了,选出来的也未必就是人才
【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
: 教育系统的职责有两条,1,教书育人,2,选拔人才。所以考试是教育系统的一半职能。大家经常喜欢说前半句但是忽视后半句。
:
: 但是选拔归选拔,总要有个规矩才好,小学六年,初中三年,你重点高中要提前挑尖子生,得明文规定从哪个年级选拔,考试方式和范围是什么,选多少人。不能像现在这个鸟样,完全暗箱
: ..................
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 123.120.250.*
确切说是智商和习惯的筛选
【 在 almondwu (Baulson·胖子控) 的大作中提到: 】
:
: 教育系统只负责通过标准化考试选拔罢了,选出来的也未必就是人才
:
: 【 在 SkyWalkerJ 的大作中提到: 】
--
FROM 101.228.227.*
要你看对人才的定义是什么了
但课本上的知识都学不好的人,对科技进步能有多大的帮助呢
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 教育系统只负责通过标准化考试选拔罢了,选出来的也未必就是人才
:
: 发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 112.80.116.*
我倒是觉得连这两样也筛不出来呢
【 在 Annyforever 的大作中提到: 】
:
: 确切说是智商和习惯的筛选
: --
: 发自xsmth (iOS版)
: --
:
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 123.120.250.*
所以想靠学区房选拔人才,哪个孩子的父母能买得起最好的学区房,就上最好的学校?
【 在 loverain 的大作中提到: 】
: 欢迎不同的观点
:
: **首先说说教育和考试**,
: 教育的目的不是考试
: 但考试挂钩升学,意味着阶层的跨越
: 去好大学不一定实现阶层的跨越,但去个渣学校非常大的概率是社会的底层
: **目前也没有比考试更好的筛选工具,未来很长时间估计也没有**
: 从每个家庭的
: ..................
发自「今日水木 on Android」
--
FROM 223.104.39.*
上了top2也未必就对科技进步有贡献吧
【 在 loverain 的大作中提到: 】
:
: 要你看对人才的定义是什么了
:
: 但课本上的知识都学不好的人,对科技进步能有多大的帮助呢
: --
:
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 123.120.250.*
概率上来说还是可以的
只是有这两样也未必是人才而已
【 在 almondwu (Baulson·胖子控) 的大作中提到: 】
:
: 我倒是觉得连这两样也筛不出来呢
: 【 在 Annyforever 的大作中提到: 】
: :
--
FROM 101.228.227.*
不谈绝对化,但从概率上来讲 考上top2的人的,对科技贡献的潜在能力大很多
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 上了top2也未必就对科技进步有贡献吧
: 发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 112.80.116.*