我给你一个反面例子，我高中英语老师的孩子，启蒙学英语都从幼儿园开始了，然后小学毕业，高考英语基本上可以到140的水平了，然后中学后主要集中精力学其他科目，后来是我们市高考状元，省里第三。感觉正是因为提前学了英语，让英语成了自己优势学科，不仅增加自信，还可以腾出时间学其他的。

【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 我小的时候，某些小学，在三年级时就开英语课了，这些人上初中后英语也没见有多好，基本初一过后，你已经看不出来谁小学学过英语谁没学过了
: 实际上，儿童从小的成长都是有其自身发展规律的，不到那个岁数，大脑发育就不够，有些东西就是完全学不会。
: 所以这不叫抢跑，这是给自己找罪受，而且有可能会伤害到孩子的自信心以及对学习的兴趣
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这里主要的权衡在于，用来提前学的时间本来可以干点别的什么，那些事情没做的影响是什么。
同时，提前学意味着以后可以不用学，要么就是学两遍。如果以后不用学，省下来的时间干了什么；如果学两遍，那学两遍能带来什么额外的效果，记得更牢？运用的更灵活？

【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 我小的时候，某些小学，在三年级时就开英语课了，这些人上初中后英语也没见有多好，基本初一过后，你已经看不出来谁小学学过英语谁没学过了
: 实际上，儿童从小的成长都是有其自身发展规律的，不到那个岁数，大脑发育就不够，有些东西就是完全学不会。
: 所以这不叫抢跑，这是给自己找罪受，而且有可能会伤害到孩子的自信心以及对学习的兴趣
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我的观点，中考、高考时提前学习了，比如复习一年，就比同一批没有提前学习就参加考试的学生（比如应届生）有优势。高考复读生就是一个例子。

我觉得，对大多数孩子来说，提前学的作用在于在考试时与同一年级学生比更有优势，能获得更多的自信，而不是为了跳级。跳级了，比如跳级到高三、初三，这样的关键时期，与同年级的孩子在同一个进度上学习，就没有了考试排名靠前的优势，可能考不上好的学校。

就是交流，不同意也没关系。
【 在 lipefe 的大作中提到: 】
: 为啥提前学的不跳级，这么多提前学的肯定很多人都能跳级才对
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修改:zhangljian FROM 222.131.241.*
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英语这个例子和大脑发不发育没关系，语言越早越吃香，谁六岁还不会说中国话。数学是你说的理
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 我小的时候，某些小学，在三年级时就开英语课了，这些人上初中后英语也没见有多好，基本初一过后，你已经看不出来谁小学学过英语谁没学过了
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: 实际上，儿童从小的成长都是有其自身发展规律的，不到那个岁数，大脑发育就不够，有些东西就是完全学不会。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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我当年大学入学，有人已经过了6级了…后来，也就成绩普普通通
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 我小的时候，某些小学，在三年级时就开英语课了，这些人上初中后英语也没见有多好，基本初一过后，你已经看不出来谁小学学过英语谁没学过了
: 实际上，儿童从小的成长都是有其自身发展规律的，不到那个岁数，大脑发育就不够，有些东西就是完全学不会。
: 所以这不叫抢跑，这是给自己找罪受，而且有可能会伤害到孩子的自信心以及对学习的兴趣
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