这也是我一直鼓吹的。让大量孩子提前分流，别把生命浪费在大量做题上。提前分流可以按特长设置考试科目，例如体育艺术类就主考体育艺术，语言文学类就主考语言，理工专业类就主考数理化等。小学主要培养兴趣爱好特长，初中就分化出体育艺术类，语言学习类，理工类，每个人做自己特长的学习，大量不必要的考试通过参与即可。分流就要增加特长类高中和职业教育学院  
。学习德国职业教育模式是对的，但是要提高职业教育质量，现在职业教育设施和老师水平太低，投入不足，可以企业里面招聘一些工作多年的技术工程师，并且和德国应该有点差别：
一，封闭式管理，学生毕竟未成年寄宿多
二，男女分校
三，学费免费，并且提供一定生活费，既然大家都想大学那大学可以提高大学学费和奖学金模式，把更多经费给职业教育
四，大量工作岗位必须职业资格证门槛，让读了职业教育拿证了的才能准入，保障他们就业机会
五，一些职业资格证考试采取国家统一考试，保障职业教育质量，
六，毕业必须拿几个国家职业资格证
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FROM 171.82.160.*

职业教育1-2年足够，完成高等教育后照样可以





【 在 goooooog (zero) 的大作中提到: 】
: 这也是我一直鼓吹的。让大量孩子提前分流，别把生命浪费在大量做题上。提前分流可以按特长设置考试科目，例如体育艺术类就主考体育艺术，语言文学类就主考语言，理工专业类就主考数理化等。小学主要培养兴趣爱好特长，初中就分化出体育艺术类，语言学习类，理工类，每个
: 。学习德国职业教育模式是对的，但是要提高职业教育质量，现在职业教育设施和老师水平太低，投入不足，可以企业里面招聘一些工作多年的技术工程师，并且和德国应该有点差别：
: 一，封闭式管理，学生毕竟未成年寄宿多
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FROM 106.37.164.*

关键现在强迫不愿意分流的去分流
主要问题还是不同职业收入差别过大、
如果本科毕业普遍2万，中专毕业普遍2万5，谁不愿意分流啊

【 在 goooooog 的大作中提到: 】
: 这也是我一直鼓吹的。让大量孩子提前分流，别把生命浪费在大量做题上。提前分流可以按特长设置考试科目，例如体育艺术类就主考体育艺术，语言文学类就主考语言，理工专业类就主考数理化等。小学主要培养兴趣爱好特长，初中就分化出体育艺术类，语言学习类，理工类，每个人做自己特长的学习，大量不必要的考试通过参与即可。分流就要增加特长类高中和职业教育学院  
: 。学习德国职业教育模式是对的，但是要提高职业教育质量，现在职业教育设施和老师水平太低，投入不足，可以企业里面招聘一些工作多年的技术工程师，并且和德国应该有点差别：
: 一，封闭式管理，学生毕竟未成年寄宿多
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FROM 123.119.33.*

考试分流啊，又不是看表现并且开始分流不多，主要是开始选拔特长生，后面一步一步增加的，都是严格考试，只是科目不多的考试
【 在 phoenix036 的大作中提到: 】
: 关键现在强迫不愿意分流的去分流
: 主要问题还是不同职业收入差别过大、
: 如果本科毕业普遍2万，中专毕业普遍2万5，谁不愿意分流啊
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FROM 171.82.160.*

涉及到两个问题，第一，有没有足够的岗位容纳职业教育的毕业生。第二，职高出来的学生，未来的职业晋升空间是不是和大学出来的学生一样

【 在 goooooog 的大作中提到: 】
这也是我一直鼓吹的。让大量孩子提前分流，别把生命浪费在大量做题上。提前分流可以按特长设置考试科目，例如体育艺术类就主考体
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FROM 112.17.241.*