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- 主题:娃因为不写检讨被撤职
- 哎，你就是个矛盾综合体。
一方面把领导神化，希望他是完人。
另一方面，又未做任何努力，就把他污名化。
你这是解决问题的思路吗？
【 在 azurelight 的大作中提到: 】
: 校领导显然不是“经研究决定”“你们人人来写篇检讨”存在那个“找校领导说说”的空间吗而且 这个班长被撤&nbsp ...
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FROM 223.104.38.* - 这话说的好笑了
我既没把领导神化——我要求领导什么了？遵守教育部规定就算神化吗？那不是一个教育工作者该做到的起码的事情 这都做不到 怪别人神化？
更没污名化——是“校领导”自己做了体现水平的事 这个责任还能赖到“你怎么不来努力”上去？
这逻辑 全反了吧
我就事论事而已 就是领导水平差啊
你说的“当时去跟领导协商不要让大家都写检讨”——我觉得这个脑洞真的有点大
真的没有那种空间吧 领导跟你坐下来讨论要不要让大家都写检讨？
显然当时场景之下一言既出就得照办 不然领导面子何在 后面撤班长不就是这个意思吗 这其实非常一以贯之说明问题
【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 哎，你就是个矛盾综合体。
: 一方面把领导神化，希望他是完人。
: 另一方面，又未做任何努力，就把他污名化。
: ...................
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修改:azurelight FROM 219.134.115.*
FROM 219.134.115.* - 小事情，大社会，
如果班长要负责写检讨，班主任要不要写？年级教导主任要不要写？要不要一起撤？
如此教育风气，真是...
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 好吧，摸鱼期间一看，居然上了十大之首。没有细看回复。大概澄清一下
: 1. 娃是大大咧咧型的，她当时生气委屈但马上就过眼云烟了。倒是成人世界想的比较多。我也挺满意她的这种性格。：）
: 2. 我们对孩子教育也是散养为主，平时并没有控制她啥的。不写检讨书也是她自己的主意，我表示支持。然后就这样了。
: ...................
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FROM 1.119.148.* - 不是老师说了算，到底谁说了算？学生？你可能没有意识到，不是每个人都像你一样生而知之的，都是需要学习的，从哪里学？老师，家长，或者和其他同学之间的交流中博弈得来。你认为老师一个人说了算太荒谬，苏格拉底说不定还觉得少数服从多数侵犯了他的权利呢，你说说看到底应该如何决定班长？一票否决？不要一副理所当然的样子，成年人的社会非常复杂，小孩子的世界黑白分明是因为他们简单，他们需要慢慢学习，需要权威告诉他们应该怎么办。他们自己有了想法，感到彷徨的时候，不往积极向上奉献他人的方向指引，反而一副我吃亏了的嘴脸。
我一直强调，校领导的做法令人恶心，我避免那种毫无营养的话题，班主任的做法，除了撤了这个班长，其余的操作也是一坨狗屎，单单撤了这个班长这个做法是没有问题的。
如果我是校领导，我就不会到处视察，我会给予班主任足够的权限和自由，为他们顶住上面的考核要求，让他们安心教学。如果我是班主任，我会顶住校领导的压力，和学生说，不是你们的错，不用写检讨，哪怕是那两个调皮的孩子也不用，他们只是缺少了足够的关爱，作为班主任，我才是有责任的那个人，这个检讨我来写，多找他们谈心，培养同理心，让他们也能多考虑其他同学的感受。然而我都不是，我只是一个学生同情者。你如果觉得这种漂亮话人人会说，那是你不了解我，我也无须辩解。
而作为家长，如果我的孩子遇到这种事，我会首先询问他，愿不愿意帮其他同学承担责任，如果不愿意，就让他找老师，主动辞了班长，也不写这个检讨了；如果愿意，就好好想想以后如何做才能当好班长，不再人浮于事。
还有，我要说几遍，不写检讨没有问题，别当这个班长就是了。别端起碗吃饭，放下筷子骂娘。权利要和义务对等。班长的义务到底是什么？帮助老师管理班级。现在呢，老师让写检讨，全班就班长不写，老师不撤了这个班长还有天理吗？
再说一遍，不想写检讨别写就是了，撤了就是理所当然，凭什么肩上没有任何担当的人能当班长。
我没给你找素材，我这些话不是给孩子说的，是给家长说的，成年人的话应该懂自己要为自己的言语行为负责吧。
【 在 azurelight 的大作中提到: 】
: 班干部什么制度当然重要啊 怎么无关紧要了
: 不知道还有老师一个人说了算 让谁当就谁当的情况存在吗？
: 我听过见过的 可都是全班同学票选 这是为什么 还需要展开吗
: ...................
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FROM 101.83.41.130 - 有没在武汉的小姑
【 在 armes 的大作中提到: 】
: 好吧，摸鱼期间一看，居然上了十大之首。没有细看回复。大概澄清一下
: 1. 娃是大大咧咧型的，她当时生气委屈但马上就过眼云烟了。倒是成人世界想的比较多。我也挺满意她的这种性格。：）
: 2. 我们对孩子教育也是散养为主，平时并没有控制她啥的。不写检讨书也是她自己的主意，我表示支持。然后就这样了。
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FROM 59.71.243.* - 票选 你说谁说了算啊
并且也不是“我认为老师一个人说了算太荒谬”
老师可以一个人说了算啊 那么他们为什么还要票选呢 你怎么看这个问题呢
我提票选的意思是 老师在管理理念上是混乱矛盾的 所以也不是那么理直气壮理所当然的
看了你的发言 你说了这么多 但感觉并未理解我在说些什么
【 在 Neals 的大作中提到: 】
: 不是老师说了算，到底谁说了算？学生？你可能没有意识到，不是每个人都像你一样生而知之的，都是需要学习的，从哪里学？老师，家长，或者和其他同学之间的交流中博弈得来。你认为老师一个人说了算太荒谬，苏格拉底说不定还觉得少数服从多数侵犯了他的权利呢，你说说看到底应该如何决定班长？一票否决？不要一副理所当然的样子，成年人的社会非常复杂，小孩子的世界黑白分明是因为他们简单，他们需要慢慢学习，需要权威告诉他们应该怎么办。他们自己有了想法，感到彷徨的时候，不往积极向上奉献他人的方向指引，反而一副我吃亏了的嘴脸。
: 我一直强调，校领导的做法令人恶心，我避免那种毫无营养的话题，班主任的做法，除了撤了这个班长，其余的操作也是一坨狗屎，单单撤了这个班长这个做法是没有问题的。
: 如果我是校领导，我就不会到处视察，我会给予班主任足够的权限和自由，为他们顶住上面的考核要求，让他们安心教学。如果我是班主任，我会顶住校领导的压力，和学生说，不是你们的错，不用写检讨，哪怕是那两个调皮的孩子也不用，他们只是缺少了足够的关爱，作为班主任，我才是有责任的那个人，这个检讨我来写，多找他们谈心，培养同理心，让他们也能多考虑其他同学的感受。然而我都不是，我只是一个学生同情者。你如果觉得这种漂亮话人人会说，那是你不了解我，我也无须辩解。
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修改:azurelight FROM 219.134.115.*
FROM 219.134.115.* - 并不矛盾，选举和罢免恰恰是两种不同的情况
选举是让学生参与班级事务，培养主人翁精神和体会民主精神，罢免是政体出现重大问题（本例中是无政府主义冒头），外界强行干预，因为成年人判断中，这个政体经不起折腾，游戏需要重开。就算之前的选举，也是老师告诉他们要民主选举，所以不也是老师说了算吗。
不要老是用你历经沧桑的眼光来看待这件事，没有人是完美的，迁怒他人，宽以待己只会让自己越来越愤世嫉俗
【 在 azurelight 的大作中提到: 】
: 票选 你说谁说了算啊
: 并且也不是“我认为老师一个人说了算太荒谬”
: 老师可以一个人说了算啊 那么他们为什么还要票选呢 你怎么看这个问题呢
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FROM 101.83.41.130 - 另外，票选是多数学生说了算，在我看来也没有多合理，真要民主，就一票否决，不牺牲任何人
【 在 azurelight 的大作中提到: 】
: 票选 你说谁说了算啊
: 并且也不是“我认为老师一个人说了算太荒谬”
: 老师可以一个人说了算啊 那么他们为什么还要票选呢 你怎么看这个问题呢
: ...................
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FROM 101.83.41.130 - 政治中的票选对应的罢免情况是被弹劾（通常都是要经由议院）需要有足够理由和原因
这个事件里是个什么情况 前面我也提了 可见你确实没看懂我在说什么：
“二是课间有同学打闹了 班长没管就是失职吗？需要撤？
班长有随时随地管理班级所有同学和纠纷的责任吗？要求是不是太高了？拿工资的班主任自己做得到吗？要检讨吗
这样一件事情就给上升到班长需要撤职的高度了？
你们真的觉得是这么回事？说得通吗
明明是这个小朋友不愿意写检讨 老师没面子 所以撤了ta”
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你对于你所说的需要老师罢免班长的“重大问题”到底是什么 你都说不清楚
说再多专有名词和四字成语 有什么意义吗？
“迁怒他人”的到底是谁？你这些词用的地方不太合适吧
【 在 Neals 的大作中提到: 】
: 并不矛盾，选举和罢免恰恰是两种不同的情况
: 选举是让学生参与班级事务，培养主人翁精神和体会民主精神，罢免是政体出现重大问题（本例中是无政府主义冒头），外界强行干预，因为成年人判断中，这个政体经不起折腾，游戏需要重开。就算之前的选举，也是老师告诉他们要民主选举，所以不也是老师说了算吗。
: 不要老是用你历经沧桑的眼光来看待这件事，没有人是完美的，迁怒他人，宽以待己只会让自己越来越愤世嫉俗
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修改:azurelight FROM 219.134.115.*
FROM 219.134.115.* - 这可真是说笑话了吧
你这样根本不需要什么班长了啊
【 在 Neals 的大作中提到: 】
: 另外，票选是多数学生说了算，在我看来也没有多合理，真要民主，就一票否决，不牺牲任何人
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修改:azurelight FROM 219.134.115.*
FROM 219.134.115.*