你回我我才说，但我一直针对的是简单的去打孩子，这孩子表现不是打和严厉管教能够解决的问题。


如果发育完美的孩子是100分的话，我个人认为发育程度达不到完美的可能80%以上，分布在30－100，医学上可能会把低于50的定义为某种症，单从神经发育来讲，就是多动症自闭症等，我说这句话的意思是要在教育的同时注意孩子这方面的问题，虽然能被定义为症的孩子可能只有3－5%，但也要知道，有些问题需要看看生理原因。


也许不针对你，只是看见很多回帖的印象说一下我的观点。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: "所有的都"当然不对
: 分情况，分人，分对象
: 就像你曾严厉过，楼主磨嘴皮子
: ...................
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想太多了……5岁孩子智力还在发展，我记得看过有研究说2岁人类孩童和黑猩猩智力才开始有差距。所以，既然比动物聪明但没到听懂成人逻辑的程度，那就得先用对动物的办法驯服。在长大的过程中，智力发育，你再慢慢讲道理，到7.8岁就不用打了。否则光说，到12岁你打不动了，就是熊孩子，社会就该出手了……

不是嘴炮，对自己小孩就这样，4岁开始打，8岁就不用打了，讲道理都明白也都执行。
【 在 ruyuansifei 的大作中提到: 】
: 【 在 cainiMEI 的大作中提到: 】
: : 帮助他的方法很简单啊
: : 死命揍一顿或者其他什么能让他印象足够深刻的处罚
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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你这个娃已经滑落到熊孩子的边缘了。
看了半天你只有鼓励奖励，而没有惩戒。
惩戒不一定是要打，关禁闭，不让玩玩具，不让出门，都可以。
不打的惩戒没有一条是省心省力的，相比较打其实还比较省事。
看你怎么选了。
反正不来点恩威并施，是很难改变的。
【 在 ruyuansifei 的大作中提到: 】
: 家里有个五岁的男娃，生性活泼好动，在幼儿园不参加集体活动，比如武术，做操，讲故事，以及幼儿园的分区活动等，但这些不是问题。自从疫情回老家了半年之后，放飞了自我，回来之后喜欢碰到不顺心的事情首先就是打人，甚至拿东西扔别人，非常危险，作为家长看了很多书籍跟老师也交流很多，按照大家的建议，对娃进行了几个月的积极引导，希望他能在生气和发怒的时候把情绪表达出来，找大人沟通一起解决，不要用打人的方式表达，但效果甚微，最后幼儿园提出让孩子退园，现在他每天只能在家里老人看着他，关于打人的毛病，家长嘴皮子磨破了，做的好的地方也及时给了鼓励和奖励，但几个月下来没有什么进展，还有其它非常多不守规则的问题，比如早上起来不去洗脸刷牙，到时间不吃饭，晚上不按时睡觉等，每天都需要大人用非常多的时间和精力去跟他磨，最近非常的沮丧，怎么样都改变不了这个娃。作为家长感觉自己很失职，又不知道到底还要怎么做！
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FROM 192.19.222.*

读数读成傻子就是这样的，还国外不打娃呢。

【 在 logoser 的大作中提到: 】
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: 那我问你，是所有的家长都需要靠严厉到上手打么？国外为啥不能打儿童能作为管教方式？你自己问问周边几个人是因为小时候老被打，所以变得彬彬有礼？你觉得因为仅仅是老人宠爱，娃就无法无天？
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: 我不是带入个人经验，而是你们了解太少，国内现在真的没有几个家长关注这方面，因此导致养废了的可真是不少，这个娃不会通过说话，已经非常频繁的通过打人来表达，甚至是明显比自己强势的成人，可见他的心理是压抑到一个极限了，然后有人在说，没有什么不是一顿打解决不了的问题，不行就两顿，真想给一巴掌拍死。
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#发自zSMTH@钛星
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就是欠揍
【 在 ruyuansifei 的大作中提到: 】
: 家里有个五岁的男娃，生性活泼好动，在幼儿园不参加集体活动，比如武术，做操，讲故事，以及幼儿园的分区活动等，但这些不是问题。自从疫情回老家了半年之后，放飞了自我，回来之后喜欢碰到不顺心的事情首先就是打人，甚至拿东西扔别人，非常危险，作为家长看了很多书籍跟老师也交流很多，按照大家的建议，对娃进行了几个月的积极引导，希望他能在生气和发怒的时候把情绪表达出来，找大人沟通一起解决，不要用打人的方式表达，但效果甚微，最后幼儿园提出让孩子退园，现在他每天只能在家里老人看着他，关于打人的毛病，家长嘴皮子磨破了，做的好的地方也及时给了鼓励和奖励，但几个月下来没有什么进展，还有其它非常多不守规则的问题，比如早上起来不去洗脸刷牙，到时间不吃饭，晚上不按时睡觉等，每天都需要大人用非常多的时间和精力去跟他磨，最近非常的沮丧，怎么样都改变不了这个娃。作为家长感觉自己很失职，又不知道到底还要怎么做！
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