你这个不一样，你是用简单知识已经思考过一遍了，再学的方程，和上来就学用方程解答小学应用题是两码事。
我看过机构的教材，对于应用题，虽说没设X，但思路就是方程的思路，就是设一个单位啥的。和我们当时奥数的解法完全不同。
【 在 xiaoxiaoshij 的大作中提到: 】
: 不用太担心。我推荐新加坡数学是因为它就是一步步来的，小学高年级有一些题目，还没有学到方程式，就要考思维去解决，我想想也费劲，但是他能想出来。但是到了方程这一块，他就要适应一下，刚开始还是按照老思路去解决，慢慢才是适应了方程的思路，也可以。
: 但是，逐步就是要用高级的方法去解题，这个没什么啊。重要的是，孩子善于思考，不要让教育把他的思维收窄了，不要打击他的看法，就好。我儿子解题思路很独特，经常不写步骤，脑子里转，我经常跟不上，但是答案是对的。我也就算了，不强迫他必须按照套路来。我自己是被传统教育训练出来的，所以想尽力保留他的这个想象力和思维。
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对的，这也是我最初说的不喜欢奥数的意思，就是不喜欢这种教学模式。思维的固定化格式，把孩子往套路上引导。
教育应该是要引导孩子突破，挑战等等，而不是应试。


【 在 andyou 的大作中提到: 】
: 你这个不一样，你是用简单知识已经思考过一遍了，再学的方程，和上来就学用方程解答小学应用题是两码事。
: 我看过机构的教材，对于应用题，虽说没设X，但思路就是方程的思路，就是设一个单位啥的。和我们当时奥数的解法完全不同。
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不举特例哈，不跟顶级牛娃比，就是普通孩子拔高而已

【 在 qiaodog 的大作中提到: 】
: 楼主要是能总结出来能解杯赛数论组合题的套路，保证发大财。
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不同年龄做不同的事情吧，平时聊聊启蒙一下还是可以的，但是不要再往深了引导了，孩子毕竟是孩子。

阅读，体育，都是这个年龄应该花时间的。等到了小学高年级，你就会发现他什么书都读，在知识的海洋里真的是遨游，经常说点什么家长都不知道的东西。有了这个基础，再去引导数学，物理，那就太容易了。现在有很多科学的科普书，阅读好的孩子，小学高年级都能读懂了，只要孩子喜欢，他就愿意自己找机会去钻研，家长就太省心了。

教育的本质是授人以渔而不是授人以鱼。教工具好过教提炼过的知识点。


【 在 andyou 的大作中提到: 】
: 数学和物理早都停了一年了，他5岁做的一年级大白本，教教也都能根上，我就停了，估计现在算数都费劲了。物理是4岁教的量子力学，矩阵和波粒二象性啥的，后来有一次他给同学讲电子带负电，我觉得有点扯，也停了。
: 现在主攻体育呢
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修改:xiaoxiaoshij FROM 113.254.100.*
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套路很重要
我指的是把相对复杂模型化为相对简单模型的套路
一个接一个的套路套起来 最后达到最基础的知识点
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