- 主题:Re: 天才如果不上课外班,就没法脱颖而出作人才么
聪明娃自激足够,但需要有一扇窗,能看见更强的存在。
太多人把天才神圣化了,人类的智商能差距多少?两头比较确实明显,差距能目测出来。但均线以上的有一半左右吧,那点差距就不足以表现了。这时自驱力就占主体作用了,高考需要全科,更压低了所谓天才的表现,智商也是多类别的,适应全面考核最有效的智商就是记忆力了,整体而言记忆力突出的会有优势,强记博览又进入“套路”的非议了,评价标准是不定的,天才仿佛成为了一个攻伐的借口而已。特别是初步全面工业化的社会,推动的主力并不是所谓天才,而是紧随其后的“匠才”;政治伟人的崛起依托的是文化的选择与崛起,而文化的基础是中高层知识分子,核心是“准天才”吧,印度及非洲缺少一个伟人,缺一场伟大的社会革命,不是说就找不出一个高智商,而是整体的中上层基础不行,不具备条件,反而容易在外来的输入下轻易产生颜色革命;牛顿的数学能力是很突出的,是他成功的必要能力吧,别人看不见物体下落现象吗?只不过没有建立体系的能力,牛顿也是发展到一定程度的结果,是社会选择了他,而不是他成就了社会,而社会的主体是整体知识量基础的提升。不比强调天才的作用,主体是准天才,他们才是最重要的核心力量,有了他们,所谓天才自然会产生。现在的问题主要是选拔的合理性问题,从而引发的学习方法问题,智商只是一个不具备做为主因的因素(智商中上就是天赋,存量太大)。
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FROM 221.223.195.*
同意,智商是最靠不住的
反过来说,八少八素和早培总共选拔200超常儿童,本来是完全够用了,但是家长非要鸡娃弯道超车
总在想,如果那些大拿如果不参加超常选拔,不参加点招,说不定还应付不了中考呢
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 聪明娃自激足够,但需要有一扇窗,能看见更强的存在。
: 太多人把天才神圣化了,人类的智商能差距多少?两头比较确实明显,差距能目测出来。但均线以上的有一半左右吧,那点差距就不足以表现了。这时自驱力就占主体作用了,高考需要全科,更压低了所谓天才的表现,智商也是多类别的,适应全面考核最有效的智商就是记忆力了,整体而言记忆力突出的会有优势,强记博览又进入“套路”的非议了,评价标准是不定的,天才仿佛成为了一个攻伐的借口而已。特别是初步全面工业化的社会,推动的主力并不是所谓天才,而是紧随其后的“匠才”;政治伟人的崛起依托的是文化的选择与崛起,而文化的基础是中高层知识分子,核心是“准天才”吧,印度及非洲缺少一个伟人,缺一场伟大的社会革命,不是说就找不出一个高智商,而是整体的中上层基础不行,不具备条件,反而容易在外来的输入下轻易产生颜色革命;牛顿的数学能力是很突出的,是他成功的必要能力吧,别人看不见物体下落现象吗?只不过没有建立体系的能力,牛顿也是发展到一定程度的结果,是社会选择了他,而不是他成就了社会,而社会的主体是整体知识量基础的提升。不比强调天才的作用,主体是准天才,他们才是最重要的核心力量,有了他们,所谓天才自然会产生。现在的问题主要是选拔的合理性问题,从而引发的学习方法问题,智商只是一个不具备做为主因的因素(智商中上就是天赋,存量太大)。
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FROM 106.120.73.*
你想多了,我师兄娃,到初一都是渣渣,初二初三智商显现出来,中考接近满分,清北可期
中考对智商在线的娃太容易了
【 在 bp308 (家有闹心宝) 的大作中提到: 】
: 同意,智商是最靠不住的
: 反过来说,八少八素和早培总共选拔200超常儿童,本来是完全够用了,但是家长非要鸡娃弯道超车
: 总在想,如果那些大拿如果不参加超常选拔,不参加点招,说不定还应付不了中考呢
: ...................
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修改:laomm FROM 101.6.131.*
FROM 101.6.131.*
好吧,那等我姑娘躺赢
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 你想多了,我师兄娃,到初一都是渣渣,初二初三智商显现出来,中考接近满分,清北可期
: 中考满分对智商在线的娃太容易了
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FROM 106.120.73.*
天才如果不上课外班,派位去了坑校,天才也有青春期叛逆的时候,校风再差一些,跟着非天才的小混混一起不学习,那中考50%的淘汰率就给淘汰了,连高中都上不去,还当什么人才呀!
【 在 heiss 的大作中提到: 】
: 我家不鸡,对娃的期待是将来有个大学念
: 只是观最近版面有感
: 聪明娃靠家长和自驱力,是不是足够
: ...................
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FROM 119.57.47.*
不上课外 班没有点招机会
只有上高思和优才高端才有好中学考试机会你不知道吗
【 在 heiss (will,will) 的大作中提到: 】
: 我家不鸡,对娃的期待是将来有个大学念
: 只是观最近版面有感
: 聪明娃靠家长和自驱力,是不是足够
: 普通娃才喜欢自鸡当个伪天才吧
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FROM 106.121.67.*
这个确实太恶心了
【 在 DFFT (离散快速傅里叶变换) 的大作中提到: 】
: 不上课外 班没有点招机会
: 只有上高思和优才高端才有好中学考试机会你不知道吗
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FROM 36.24.238.*
天才也需要刻苦。一个靠自己的自驱力,一个靠环境,比如家庭和学校的驱动力。家长鸡,也就是小学低年级。一个是还有点用,一个是也还能搭上手,报的那些骗家长的班还能显的有正面意义。真到了拼的中学,好学生的时间满满当当的,你哪里插得上手?普通娃怎么鸡,也成不了伪天才,只是小时候显的好像比较厉害。真到拼的时候,选拔考试是闹着玩的?选傻子的?人家目的,就要选出优秀的人。而且知识量来说,高中两年年级,基本可以等于小学6年加初中三年的知识量。在小时候不踏踏实实打基础,成天抢跑鸡娃,到了高中还不是瞬间被打回原形
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FROM 49.7.237.*
这种资质就不能称天才了
类比马斯克吧
【 在 shiningtree 的大作中提到: 】
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: 天才如果不上课外班,派位去了坑校,天才也有青春期叛逆的时候,校风再差一些,跟着非天才的小混混一起不学习,那中考50%的淘汰率就给淘汰了,连高中都上不去,还当什么人才呀!
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 1.203.84.*
小孩子的智能除了先天的因素,还有后天智能培养;先天固然重要,后天智能培养也很重要。比如一个孩子,本来先天条件比别人好,没有好好培养或者培养歪了,可能就学不出来了;同样,先天条件一般,后天好好培养(当然培养不是指鸡娃),可能会脱颖而出。
【 在 heiss 的大作中提到: 】
: 我家不鸡,对娃的期待是将来有个大学念
: 只是观最近版面有感
: 聪明娃靠家长和自驱力,是不是足够
: ...................
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FROM 219.239.227.*