公立，30多，老师很客气很好说话，但是我也担心因为这点小事找老师老师心里不痛快对孩子不好

【 在 loveappley 的大作中提到: 】
: 公立还是私立
: 老师多大年龄，好说话不
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老师有病，找老师
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我觉得老师制定这个规则的时候，也认为这个规则其实是欠妥的，对其它孩子不公平，有的孩子就是吃饭慢、怎么奖励都没用，对于吃饭快的孩子，这样早早地狼吞虎咽地吃其实也不好………

【 在 zhutouok 的大作中提到: 】
: 幼儿园娃。班里吃完早饭允许小朋友自主去游戏区选择玩游戏，好好多项游戏，谁先吃完饭就可以先挑选游戏项目，这也可能是老师督促小朋友尽快吃饭的方法。
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: 我家娃就喜欢其中的一项小手工，就叫A吧，喜欢到每天晚上都会跟我说第二天要去手工A那儿做个什么东西回来，第二天一睁眼又会跟我说他今天打算做什么，因为手工A只有两个座位，去晚了就没有座位了，所以他每天都快快的吃饭，第一个吃完，好去手工A那儿占座。
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- 来自「最水木 for iPhone 7」
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给孩子反复讲玩具轮流玩，照顾其他小朋友感受的道理。

其实幼儿园资源有限，老师阻止你孩子玩A，就是为了让其他孩子有玩A的机会。

你如果能给孩子讲通这个道理，有利于他将来融入各种集体。

【 在 zhutouok (啊呀呀) 的大作中提到: 】
: 标  题: 这种情况你们会怎么处理呢
: 发信站: 水木社区 (Fri May 21 13:51:04 2021), 站内
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: 幼儿园娃。班里吃完早饭允许小朋友自主去游戏区选择玩游戏，好好多项游戏，谁先吃完饭就可以先挑选游戏项目，这也可能是老师督促小朋友尽快吃饭的方法。
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: 我家娃就喜欢其中的一项小手工，就叫A吧，喜欢到每天晚上都会跟我说第二天要去手工A那儿做个什么东西回来，第二天一睁眼又会跟我说他今天打算做什么，因为手工A只有两个座位，去晚了就没有座位了，所以他每天都快快的吃饭，第一个吃完，好去手工A那儿占座。
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: 然后他连续玩了3天之后，老师不让他玩了，第一天，老师说你玩了好几天了，让别的小朋友玩吧。第二天，还是不允许他玩，第三天，老师直接说：“我不是跟你说了你不许来这儿玩吗！”
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: 现在的情况是，娃每天都早早的吃好早饭，想去手工A那儿玩，结果连续三天老师都不让他玩，看这个趋势，以后也不会。娃说起来，委屈的想哭。看的老娘满心疼的。
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: 如果是你，怎么做呢：
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: A 劝导娃，玩别的也很好玩（试过，不是很有效）
: B 买一套手工工具在家玩
: C 跟老师沟通，规则制定好了，强行干涉是不是不合适
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: 我目前是买了一套让他在家玩，但是我仍然觉得老师生硬的阻止他的小小愿望做法也不是很合理。谢谢。
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.newsmth.net·[FROM: 101.6.198.*]
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我家娃是那种，比如幼儿园有好多玩具，有一个时间段自由玩玩具，他手里的玩具叫B，有两个B，另一个在小朋友C手里，然后小朋友D想玩玩具B，C不给，我家娃就一定会给，就是玩具之类的，他手里有的，别人想玩一定会让给他，我去幼儿园体验过一天，看见这一幕，老师还跟我那个抢玩具的D说，你也就能从**（我儿子）手里抢走。周末出去玩也是，他先到木马那儿了，有个小朋友过来了，他就让给别人。所以我觉得，这个手工A，他是真心喜欢。

【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 给孩子反复讲玩具轮流玩，照顾其他小朋友感受的道理。
: 其实幼儿园资源有限，老师阻止你孩子玩A，就是为了让其他孩子有玩A的机会。
: 你如果能给孩子讲通这个道理，有利于他将来融入各种集体。
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