成人认为是雪花噪音，孩子就是认为自己听懂了，这种gap确实存在
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果用收音机做比喻  
: 孩子需要知道，他有旋钮要他去调节  
: 别雪花噪音听一耳朵  
: 就自当听懂了  
: --

发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 223.104.3.*

说个具体问题，我认为如果小朋友一个字常写错，而且错法也是一样的，说明最开始的印象就是错的，如果只是发现了让写三次，这三次是不能消除第一次牢固的错误印象，一般应该让写十次（至少），这个要跟孩子说清楚不是惩罚他（她），就是要用正确的印象覆盖掉错误印象，所以必须集中大量地专门记忆正确的印象。当然也是一家之言。
--
FROM 119.165.180.*

说得对
我家半年前教他简单的分数概念，立刻就明白了，觉得好灵
但是问他，一盒牛奶换两颗糖，两盒牛奶换几颗糖
死活搞不明白
气得我头疼
想想只好作罢，等大点再问问




【 在 lonelysarah 的大作中提到: 】
: 哈哈，好可爱
: 呃，每次看别人的娃发懵都觉得很可爱
: 看自己的娃发懵分分钟要气晕过去
: ...................
--
FROM 111.201.241.*

扯远点说，其实一般说的多动/抽动/拖延
除了吃药日常需要行为训练
跟这个gap 认识差距有关
而且确实看得到，这个训练对症的

--精简要求
(除了课内进度，还家长加码)

--明确孩子听懂要求，由他来确认
(家长念叨念叨/咆哮)

--坚决要求做到，不打折扣
(孩子都有点问题了，还是不能强迫)

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 成人认为是雪花噪音，孩子就是认为自己听懂了，这种gap确实存在
: 发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 86.70.99.*

如果不是学习态度的问题，大人真的是要控制吼，你一吼，娃的情绪都应对你的情绪了，就没有心思和你真的交流和去思考这个题目了，你要和娃一点一点的缕这个逻辑吧，真的逻辑说不通那也只能暂时搁置了。。。

每个人的脑回路就是不一样的，我到现在算7+5和8+5都感觉脑子总要卡一下的感觉。。和其他什么7+6，6+5，9+7其他任何两个个位数加法的感觉都不一样，其他就都很顺不需要思考的感觉

【 在 cgayy 的大作中提到: 】
: 背景一：男娃，二年级，爹妈学历都不低
: 背景二：二年级下半学期，三年级现象提前到来，孩子在速算、认字、写字等等各方面全面退步。一年级看着还算正常。就是这个孩子身上，你看不到进步，看不到成长。很让人绝望。
: 我在干活，听见娃爹吼娃
: ...................
--
FROM 114.253.33.*