孩子听力领先阅读很多，听到初章了，阅读刚起步，看到place, shape这种都要现拼，现在我不确定该读新材料还是听熟的材料。读新材料的话，能锻炼拼读，但比较吃力，一天念不了多少，级别也很低，G级的non-fiction读一篇就是上限了；如果读最近听了很多遍的初章书，那可以连读带背，连armadillo这种词都能不打嗑巴地念下来，阅读能力判若两人。。。其实完全是凭记忆顺下来的，也不知道能不能把语音跟单词对应上。求问这个阶段，读哪种材料对于阅读能力的提升比较好？
--
FROM 124.126.229.*

上过一个十几节短期网课，有点意识，读那种练单一发音的没问题，但到真实的句子里就反应不过来了。

【 在 kcotskcots (kcotskcots) 的大作中提到: 】
: 那学了自然拼读没呢，如果学了，多读一些拼读方面的分级读物对阅读会有好处，可以有助于将听力词汇转化为阅读词汇
--
FROM 124.126.229.*

我们也听到初章了，但阅读刚起步

前段时间，带着读完了raz d和一半e，然后放弃了，因为发现词汇量太大，不反复读根本记不住。

现在在读牛津树4，反复读，词汇量不大，重复多次之后能把常见的一些单词记住了，也顺便教了一些简单的拼读


【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 孩子听力领先阅读很多，听到初章了，阅读刚起步，看到place, shape这种都要现拼，现在我不确定该读新材料还是听熟的材料。读新材料的话，能锻炼拼读，但比较吃力，一天念不了多少，级别也很低，G级的non-fiction读一篇就是上限了；如果读最近听了很多遍的初章书，那可以连读带背，连armadillo这种词都能不打嗑巴地念下来，阅读能力判若两人。。。其实完全是凭记忆顺下来的，也不知道能不能把语音跟单词对应上。求问这个阶段，读哪种材料对于阅读能力的提升比较好？

- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
--
FROM 114.253.39.*

我们比较接近哈，我也觉得孩子主要靠的不是拼读，而是整体认读，看多了自然就记住了，拼读只是提供一个猜词的方向，还经常不准。

你有没有试过让孩子读听过的书？

【 在 sanyuesan1 (sanyuesan1) 的大作中提到: 】
: 我们也听到初章了，但阅读刚起步
: 前段时间，带着读完了raz d和一半e，然后放弃了，因为发现词汇量太大，不反复读根本记不住。
: 现在在读牛津树4，反复读，词汇量不大，重复多次之后能把常见的一些单词记住了，也顺便教了一些简单的拼读
: ...................
--
修改:hongliuwa FROM 124.126.229.*
FROM 124.126.229.*

尝试让他读自己能读的，慢慢升级。阅读能力增长是非线性的，我们开始的阶段也是慢的。

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 那你们阅读是够快的，听力也领先超多……我已经带娃读过小半年了，感觉也就刚认识些短词和高频词，稍微一长就开始乱猜。
:
--
FROM 61.148.244.*