平时每天有做计算练习吗？如果经常错计算，对数字还是不敏感。我跟我娃说，别人要背语文课文她不用，通过朗读的语感读两遍就能背个七七八八，但是她要背数学课本的重要概念和例题解题过程，这也是我陪学发现她的学习特点的总结。
计算的规则，你定期看看你娃，把二年级三年级重要的运算规则（数学课本上的概念），帮她梳理下，跟她一起聊互相提问考，先把基本概念规则弄懂，而且真要定期复习，比如我娃混合运算规则三句话她隔段时间就能忘一做判断题就能错一列算式小括号就能丢……别着急，用点心观察孩子一段时间，再对症下药，暑假是个好时机，先帮助孩子应对好这个学期的期末考试，让她对数学保持信心，暑假再来针对性解决问题。

另外，一定要让孩子保持数学的积极性，通过语文英语学科的肯定来鼓励数学的学习。我就跟孩子说有些人记忆力好、有些人阅读能力强、有些人逻辑思维强，这些都是高智商的表现都是聪敏的，每个人不同而已。
【 在 doubleli 的大作中提到: 】
: 家里俩娃，老大女娃，9岁，马上就四年级了。之前对娃的学习不是那么焦虑，一二年级觉得还行，虽然不是每次都能100，觉得自己娃智商就是一个普娃，胜在学习习惯还算可以，基本不用陪写作业，公立小学作业不太多，每天到家自觉写作业，我下班回家后检查一下，一起聊聊天，看会书，运动一下，晚上8：30就刷牙睡觉了。然
: ..................

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修改:Rachel119 FROM 14.25.176.*
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我再补充一个我娃学数学的特点，我叫她讲课本例题给我听，讲完了还是会做错同类型题目，因为她在讲故事不是讲数学，大脑没有加工解题过程……观察到了，就点破她这个毛病，慢慢引导怎么通过例题来迁移知识点再独立解题，最近在摸索这个。我不直接讲了，让她先看透课本例题或者提优例题，讲给我听，再独立做一题，如果做对了再补充一题，然后就不能再做了，用她自己的话说，一次做太多了，隔段时间还是会错，得少吃多餐，一次做两题，隔段时间做一做。

就单纯说下家长要帮助孩子摸清楚她每科学习的特点，有的放矢。
【 在 doubleli 的大作中提到: 】
: 家里俩娃，老大女娃，9岁，马上就四年级了。之前对娃的学习不是那么焦虑，一二年级觉得还行，虽然不是每次都能100，觉得自己娃智商就是一个普娃，胜在学习习惯还算可以，基本不用陪写作业，公立小学作业不太多，每天到家自觉写作业，我下班回家后检查一下，一起聊聊天，看会书，运动一下，晚上8：30就刷牙睡觉了。然
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