写得好，看到了本质。
【 在 RI1657 (不敢偷懒) 的大作中提到: 】
: 标 题: 从高考的本质看课外培训班
: 发信站: 水木社区 (Tue Jun 8 18:22:22 2021), 站内
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: 呵呵， 一家之言
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: 高考的本质是什么？我觉得更像是一项体育竞赛。说的详细一点就是，给你三年的训练时间训练，比赛的内容（课程大纲）确定，比赛的形式（考试的题型）也确定，比赛的结果客观公平。最终大家按照比赛名次领奖（进入不同级别的大学）。一般的体育比赛只有冠亚季军受关注，高考则比较宽容，前几百名都能进入top2.
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: 那么对于高考，或者绝大多数的体育比赛来说，训练中最关键的是什么？是长期的刻苦训练和长期的科学训练，二者缺一不可。训练的科学性被很多人忽略掉，认为只要刻苦都能够取得好成绩，但是一旦很刻苦但是成绩不好，就往智商方面推卸责任。其实很多情况下是因为训练不够科学，这也是很多top2家长智商和知识水平够，但是教不好孩子的原因。
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: 而训练的目的是对于科目掌握的熟练程度和稳定性。熟练程度就不说了，大家都理解。稳定性是什么呢？举个例子，今天天气很好，我能考好；今天刮风下雨，我也能考好；今天心情很好，我能考好；今天我爸骂了我一顿，我也能考好。
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: 如果同意上面的观点，就可以看出优质教育资源的价值，就是提供科学的训练方式。孩子们也是符合正态分布的，除了最好的（无论在什么环境都能学好）和最差的（无论在什么环境都学不好），基本上都是在科学的训练下，成绩会好；不科学的训练下，成绩不好。这也是大家追逐名校的原因。
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: 优秀的公立教育资源有限，而课外培训班是另外一种获取优秀教育资源的途径，我承认培训班也良莠不齐，但是我们也必须承认，培训班里面也有优质的教育资源。
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: 所以，如果培训班真的没有了，那么对最好的和最坏的没啥影响，最可以走特殊途径的X二代没有啥影响，剩下就看自己了
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: ※ 来源:·水木社区
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