- 主题:Re: 孩子在学校被冤枉,如何伸冤?(校长不承认自己处理有问题
现在的家长都有病
A家长,本来就是一点小事,和解就好了,结果导致孩子贴上病人的标签,甚至真的被逼成病人
C家长,一口一口平反的目的是为了好学校,为了小升初,无视孩子真实的内心
家长们是不是都有病了
【 在 nancy333 的大作中提到: 】
: 现实故事情节比电视剧还复杂!
: 三年级学生B回家跟家长说:“今天,C欺负A,我去制止了。”
: 第二天,B家长接孩子的时候,跟班里其他家长瞎聊的时候,提起了这件事。此事传到了A家长耳朵里。
: ...................
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FROM 223.166.13.*
2年过去了
现在不如想想从其他方面入手
【 在 nancy333 的大作中提到: 】
: 是的,这是我愁的地方,要给孩子平反太难了!
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: 【 在 orv 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 49.78.196.*
我能想到的两个方案:
一、按我说的去起诉。
二、教育孩子心胸放宽,不去计较,同时以确实存在疑点无法圆说的情况,与校方沟通,要求学校哪怕私下里道歉一下,而且声明有尽量消除影响的义务。
要不呢?
【 在 nancy333 (nancy) 的大作中提到: 】
: 是的,这是我愁的地方,要给孩子平反太难了!
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FROM 61.50.120.*
小孩子们玩本来就三五一伙的,课间基本就前后桌几个人,事情发生只有两三人看见正常,看bd说法应该没有冤枉c,但是真实只是ac打闹不能上升到霸凌。获得过助人为乐奖和闹着玩的时候骑身上打闹不冲突,孩子都是低年级恶意行为可能性不大,小男孩可能会出手重,所以a被打疼了所以害怕几天正常。a家长愤怒可以理解,但是纠正行为太过了。c家长没有必要再纠缠,全班做个检讨在外向调皮孩子看来事不大可能过段时间就忘了,家长惨祸进来只能让孩子更加注意这件事反而不利于孩子。建议c家长还是从孩子本身入手,提高成绩,端正他的行为,相信不久孩子能很快取得老师孩子们的喜欢
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【 在 nancy333 的大作中提到: 】
: B造谣,跟家长吹牛自己见义勇为。
: A家长,愚蠢,不相信自己的孩子,不相信老师,就相信B的话。
: D糊涂,老师在班里问是否有这件事,D以为老师说有这件事。在家长问的时候随口一说“有啊”。
: 校长,被A家长牵着鼻子走,没有仔细分析就做出了错误的结论。
:
: 目前的情况,
: B家长不会主动承认B造谣。
: D家长说,时间太久了,都记不清了。
: 校长不承认自己处理的时候有问题。
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FROM 61.48.212.*
A既然没去诉,说明A没当回事啊
就像秋菊打官司,如果不是秋菊坚持起诉,也没事啊,其他人也不会觉得村长就如何了,毕竟秋菊老公先骂断子绝孙的
【 在 aiblxx (aiblxx) 的大作中提到: 】
: 小孩子们玩本来就三五一伙的,课间基本就前后桌几个人,事情发生只有两三人看见正常,看bd说法应该没有冤枉c,但是真实只是ac打闹不能上升到霸凌。获得过助人为乐奖和闹着玩的时候骑身上打闹不冲突,孩子都是低年级恶意行为可能性不大,小男孩可能会出手重,所以a被打疼
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FROM 219.236.127.253
老师对C的评价是,以他的实力在各方面都很突出,但是纪律需要加强。
自带招黑体质,经常背锅,他本人还是比较大气的,一般不理会
【 在 xucil淘气ai 的大作中提到: 】
: 我觉得最有问题的就是B家长
: 他孩子添油加醋的博取家长的赞扬,这些事在家说说就可以了,
: 为什么要去和别的同学家长说?这种思路我都不能理解。
: ...................
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FROM 221.222.21.*
孩子很大气,没有计较。老师说他在学校每天都挺高兴,学习也没受影响。
【 在 orv 的大作中提到: 】
: 我能想到的两个方案:
: 一、按我说的去起诉。
: 二、教育孩子心胸放宽,不去计较,同时以确实存在疑点无法圆说的情况,与校方沟通,要求学校哪怕私下里道歉一下,而且声明有尽量消除影响的义务。
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FROM 221.222.21.*
想讹10万
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 19年的事,A都转学两年了,现在后知后觉对原学校处理不满又发出录音?
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FROM 223.72.75.*
B和D的描述在时间,地点和具体场景都相互矛盾。正常人听了根本得不出他俩看到的是同一件事的结论。
其中B说,教室里还有其他人,B和E在座位画画,B听到声音过去了。但是,A家长询问E,E说没有看见B描述的事情。
C是个活泼好动的孩子,课间,他一般都是第一时间冲向操场玩。当老师和校长一遍一遍的问他,他回忆那天只有中午帮老师关电脑的时候出现在讲台附近。
【 在 aiblxx 的大作中提到: 】
: 小孩子们玩本来就三五一伙的,课间基本就前后桌几个人,事情发生只有两三人看见正常,看bd说法应该没有冤枉c,但是真实只是ac打闹不能上升到霸凌。获得过助人为乐奖和闹着玩的时候骑身上打闹不冲突,孩子都是低年级恶意行为可能性不大,小男孩可能会出手重,所以a被打疼了所以害怕几天正常。a家长愤怒可以理解,但是纠正行为太过了。c家长没有必要再纠缠,全班做个检讨在外向调皮孩子看来事不大可能过段时间就忘了,家长惨祸进来只能让孩子更加注意这件事反而不利于孩子。建议c家长还是从孩子本身入手,提高成绩,端正他的行为,相信不久孩子能很快取得老师孩子们的喜欢
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FROM 221.222.21.*
那就算了。
我觉得。
【 在 nancy333 (nancy) 的大作中提到: 】
: 孩子很大气,没有计较。老师说他在学校每天都挺高兴,学习也没受影响。
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FROM 61.50.120.*