- 主题:说个我家的例子来解读下前两天本版看到的帖子
好,拿个小本本记下来
【 在 ltln (灰色大猫熊) 的大作中提到: 】
: 小学计算
: 初中因式分解
: 高中三角函数变形分解这些
: ...................
--
修改:ddIqq FROM 103.247.179.*
FROM 103.247.179.*
我跟你方法差不多,哈哈,我看到新曲子基本知道哪里哪里要怎么弹,娃实在不懂,我就迈个步子给她看,后果就是她识谱能力不行π_π
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 我翻译成指法数字了,什么13243543,之类的,我看两遍就知道在哪转指了,我都编成口诀告诉孩子他都记不住
: --
发自「今日水木 on CLT-AL00」
--
FROM 183.46.45.*
唉,小学狠练计算+1
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 哎,接受现实,给我娃的建议是先练计算,狠练
: 那个老师就是那种从小搞理,搞竞赛
: 但偏科偏到要复读的
: 然后数理高考都轻松满分那种
: 我娃觉得他讲课特别清楚
: 不过秋季还没抢到名额
: --
发自「今日水木 on CLT-AL00」
--
FROM 183.46.45.*
收了
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 小学计算
: 初中因式分解
: 高中三角函数变形分解这些
: 多做题,用熟练度来弥补
: 但是得娃配合。。。
:
: --来自微水木3.5.11
: --
发自「今日水木 on CLT-AL00」
--
FROM 183.46.45.*
实践证明,新三的小朋友四则运算还没搞熟练,学起奥数来,确实懵圈。我的下一步实践计划是建议娃先自学课内,尤其是运算规则先掌握,然后狠练计算,差不多了再切入小奥。。。实践ing
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 终于看到钱老师分享了。
:
: 你提到的那个小奥的帖子,里面说不走小奥、直接搞初中的,感觉梯度是不是太大了。
:
: 感觉这样是不是挺好,就是小2下/3上开始校内数学+ 小奥,小4/5把小学的奥数比赛参加了,然后小5下/6上开始搞小奥+初中数学。这样过渡自然也不会有什么矛盾的。
: ..................
发自「今日水木 on CLT-AL00」
--
FROM 183.46.45.*
如果不学小奥
提前学,也不跳级,最后到高中
就是12年内容10年学完2年复习
或11年学完1年复习
最后还是12年毕业,没提前啥呀
--
FROM 86.70.99.*
跟英语的逻辑一样
慢慢学心里不慌
多学两遍更扎实
或者后期干脆不学了省时间
总之按自己的节奏来还是有好处的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果不学小奥
: 提前学,也不跳级,最后到高中
: 就是12年内容10年学完2年复习
: ....................
--
FROM 111.201.122.*
化学或许是
数学或物理不一样
会就是会,不会就夹生要完蛋
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 跟英语的逻辑一样
: 慢慢学心里不慌
: 多学两遍更扎实
: ...................
--
FROM 86.70.99.*
目前实践中
发现必须课内高一到两个年级
比如有小三的课内数学能力
才能完成小二的奥数题
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 可以同步
--
FROM 86.70.99.*