完全隔离其实是不太现实的
但是想让孩子不要成瘾，还是挺多方法的吧
我个人觉得还是要有替代方式，培养爱好
当孩子体验过更高级的快乐，对于游戏这种强刺激，即时激励的低级快乐，会有更好的抵抗力
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电子类游戏吗？
我家爸爸会在电脑上玩，但有时候输了会很生气，我经常借机洗脑，说这种游戏不健康，好的游戏是玩的时候和玩过之后，心情很开心的。。。我自己不玩手机游戏，家里iPad上也没有任何游戏。学校也有玩游戏的娃，但比较少，所以不玩游戏对社交没啥影响。目前看隔离的还好，不知道以后会怎么样。
【 在 lura 的大作中提到: 】
: 孩子马上四年级，上学不让玩游戏，暑假每天玩一个小时。然后就是经常因为这个不开心，早上醒来第一件事就是要玩游戏，时间到了还要再玩一会，自己还开始在喜马拉雅听故事，最初是我推荐的搞笑历史故事，然后不知不觉变成了修仙的那种。今天又因为我要拿他的iPad不高兴。我觉得放开游戏就是矛盾的根源，孩子根本抵挡不了游戏的诱惑。真是不玩游戏母慈子孝，一玩游戏鸡飞狗跳。
: 利用家长权威，就把游戏隔绝了，是不是四根清静了，再也不用为了这个事生气了，我甚至觉得，不玩游戏的孩子，身心更健康一些。
: 这会儿在气头上，可能是观点偏激了，请大家批评，哎。
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游戏跟游戏不一样
有一些电子毒品，也打着游戏、娱乐的旗号想蒙混过关，但它们却有其它游戏不具备的毒品特征：
1）付出无上限
2）获得无下限。今天买的，下个月可能就没用了，运营方有关服、删账号、调整物品价值等所有的权利，不受制约
3）玩家的对手是躲在背后分析玩家数据的游戏运营人员，他们根据玩家行为调整运营规则，玩这种游戏就是自己入坑主动求人操纵
4）有成瘾性设计，比如组队，排行榜等
有这些特征的，坚决远离
传统的游戏，比如棋牌，单机PC游戏，游戏机，都没这些特征，成瘾性不强，只要不沉迷（玩多了枯燥，并不容易沉迷），可以适度娱乐的
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现在孩子们都这样，要和电子产品做斗争，抢时间。完全隔绝不现实，除非家长也不看手机不玩游戏。
【 在 lura 的大作中提到: 】
: 孩子马上四年级，上学不让玩游戏，暑假每天玩一个小时。然后就是经常因为这个不开心，早上醒来第一件事就是要玩游戏，时间到了还要再玩一会，自己还开始在喜马拉雅听故事，最初是我推荐的搞笑历史故事，然后不知不觉变成了修仙的那种。今天又因为我要拿他的iPad不高兴。我觉得放开游戏就是矛盾的根源，孩子根本抵挡不了游戏的诱惑。真是不玩游戏母慈子孝，一玩游戏鸡飞狗跳。
: 利用家长权威，就把游戏隔绝了，是不是四根清静了，再也不用为了这个事生气了，我甚至觉得，不玩游戏的孩子，身心更健康一些。
: 这会儿在气头上，可能是观点偏激了，请大家批评，哎。
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让孩子自己决定每天什么时间玩游戏，玩多长时间，父母同意之后敲定下来。如果一周都能做到，可以周末多奖励1个小时。

【 在 lura 的大作中提到: 】
: 孩子马上四年级，上学不让玩游戏，暑假每天玩一个小时。然后就是经常因为这个不开心，早上醒来第一件事就是要玩游戏，时间到了还要再玩一会，自己还开始在喜马拉雅听故事，最初是我推荐的搞笑历史故事，然后不知不觉变成了修仙的那种。今天又因为我要拿他的iPad不高兴。我觉得放开游戏就是矛盾的根源，孩子根本抵挡不了游戏的诱惑。真是不玩游戏母慈子孝，一玩游戏鸡飞狗跳。
: 利用家长权威，就把游戏隔绝了，是不是四根清静了，再也不用为了这个事生气了，我甚至觉得，不玩游戏的孩子，身心更健康一些。
: 这会儿在气头上，可能是观点偏激了，请大家批评，哎。
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