- 主题:幼儿园大班学习计划
转眼孩子就要上幼儿园大班了,现在在跟娃妈讨论了大班的幼小衔接学习计划,基本如下:
英语:经过双语半国际幼儿园外教2年的熏陶,外加姥姥带(初中英语特级教师),基本已经快认全26个字母了。。。虽然比想象中,进步慢了亿点点,但问题不大。总体的程度,我个人觉得还是满意的。现在基本能顺利完成英语作业(写字母),并且呱呱阅读打卡(1级)可以跟着读短句子,对英语没有恐惧感。我的计划是就这样继续。
语文:开始刷四五快读,读了第一册的前三课,不太系统,学一天停三天的,现在大多没记住。问题不大,现在全家都在研究,准备认真的刷起来。喜欢亲子阅读,但主要是听,输入,词汇储备在头脑里,应用还可以。大班下半学期,幼儿园会进行习惯及拼音的一些幼小衔接似的教学,准备到时候跟着幼儿园,再加强拼音的学习,为上学后自我阅读打好基础。
数学:我一直都认为,孩子会继承我数学比较好的基因。平时跟他玩,迷宫啦,找不同啦,什么全脑游戏啦,都能感觉到确实还可以(日本那种全脑训练评测,得A)。不过呢,具体到数字加减法,现在掌握了2以下的加法,最多算到2加2.3加1偶尔灵光一现能够计算正确。尝试过本版的刷计算器法,大富翁摇色子计算法,现在结果就是这么个结果。幼儿园大班下学期幼小衔接会进行20以内加减法的教育,准备跟着幼儿园再介入。时间还充足,问题不大。
额外的教育:为了降低上学后写作业的难度,增加握笔持笔能力,报了一个幼儿创意美术课。每周六上午一个小时。希望经过一年的学习,可以比较好的控制握笔,画出稳定的线条,为上一年级打好坚实的基础!
个人对孩子的评价:我虽然不喜欢给孩子就定义了,但确实对他的优缺点有一定的感受。我感觉他比较认真,对自己的要求比较高。逻辑性比较好,但对数字不太敏感(这跟我真是有些不同)。记忆能力还可以,但也不突出。幼儿园老师给我的反馈是非常偏文,表达能力好,记忆好,喜欢美术。我觉得都是因为我们刻意偏重培养的结果。而实际,孩子这些方面都不突出。真的比较突出的,就是逻辑性和竞争性。我感觉根据他的特点,可能未来学编程,会有比较好的兴趣和效果
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修改:knann FROM 223.70.174.*
FROM 223.70.174.*
别忘了练写字
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FROM 123.124.210.*
真不错!
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 转眼孩子就要上幼儿园大班了,现在在跟娃妈讨论了大班的幼小衔接学习计划,基本如下:
: 英语:经过双语半国际幼儿园外教2年的熏陶,外加姥姥带(初中英语特级教师),基本已经快认全26个字母了。。。虽然比想象中,进步慢了亿点点,但问题不大。总体的程度,我个人觉得还是满意的。现在基本能顺利完成英语作业(写字母),并且呱呱阅读打卡(1级)可以跟着读短句子,对英语没有恐惧感。我的计划是就这样继续。
: 语文:开始刷四五快读,读了第一册的前三课,不太系统,学一天停三天的,现在大多没记住。问题不大,现在全家都在研究,准备认真的刷起来。喜欢亲子阅读,但主要是听,输入,词汇储备在头脑里,应用还可以。大班下半学期,幼儿园会进行习惯及拼音的一些幼小衔接似的教学,准备到时候跟着幼儿园,再加强拼音的学习,为上学后自我阅读打好基础。
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FROM 69.131.210.*
写字现在一个是通过英语作业写字母,一个是通过美术课练握笔。具体到汉字,姥姥有时候会让他写一写,但基本属于轻松玩的状态,没有认真写
【 在 kaikaiyunle 的大作中提到: 】
: 别忘了练写字
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FROM 223.70.174.*
这个。。。你确定是大班不是小班?
怎么感觉好像费了很大的劲没学到什么东西啊
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 转眼孩子就要上幼儿园大班了,现在在跟娃妈讨论了大班的幼小衔接学习计划,基本如下:
: 英语:经过双语半国际幼儿园外教2年的熏陶,外加姥姥带(初中英语特级教师),基本已经快认全26个字母了。。。虽然比想象中,进步慢了亿点点,但问题不大。总体的程度,我个人觉得还是满意的。现在基本能顺利完成英语作业(写字母),并且呱呱阅读打卡(1级)可以跟着读短句子,对英语没有恐惧感。我的计划是就这样继续。
: 语文:开始刷四五快读,读了第一册的前三课,不太系统,学一天停三天的,现在大多没记住。问题不大,现在全家都在研究,准备认真的刷起来。喜欢亲子阅读,但主要是听,输入,词汇储备在头脑里,应用还可以。大班下半学期,幼儿园会进行习惯及拼音的一些幼小衔接似的教学,准备到时候跟着幼儿园,再加强拼音的学习,为上学后自我阅读打好基础。
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FROM 111.205.43.*
同感...
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 这个。。。你确定是大班不是小班?
: 怎么感觉好像费了很大的劲没学到什么东西啊
: 【 在 knann 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone13,1」
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FROM 36.112.41.*
LZ花了很多时间在数学上。按本版的经验,如果把数学时间换成英语,可能更好一些吧
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 这个。。。你确定是大班不是小班?
: 怎么感觉好像费了很大的劲没学到什么东西啊
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FROM 61.237.228.*
大班还一年呢,大班开始认字学拼音学算数也合理吧,就是英语有点拖后腿了,看来双语园真是浪费啊。
【 在 diterlish (diterlish) 的大作中提到: 】
: 这个。。。你确定是大班不是小班?
: 怎么感觉好像费了很大的劲没学到什么东西啊
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FROM 1.24.238.*
同感,你确定这是大班的娃? 同要上大班的娃,英语小学课本 小学课外的名著欣赏去年过完了,现在在读神奇树屋;平时阅读舒克贝塔 八年级物理化学课本,数学一般 百以内加减法 混合运算。
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 转眼孩子就要上幼儿园大班了,现在在跟娃妈讨论了大班的幼小衔接学习计划,基本如下:
: 英语:经过双语半国际幼儿园外教2年的熏陶,外加姥姥带(初中英语特级教师),基本已经快认全26个字母了。。。虽然比想象中,进步慢了亿点点,但问题不大。总体的程度,我个人觉得还是满意的。现在基本能顺利完成英语作业(
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发自「今日水木 on VOG-AL00」
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FROM 113.127.18.*
100以内加减法 就能看八年级物理化学啦?神奇
【 在 zor 的大作中提到: 】
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: 同感,你确定这是大班的娃? 同要上大班的娃,英语小学课本 小学课外的名著欣赏去年过完了,现在在读神奇树屋;平时阅读舒克贝塔 八年级物理化学课本,数学一般 百以内加减法 混合运算。
: 【 在 knann 的大作中提到: 】
: : 转眼孩子就要上幼儿园大班了,现在在跟娃妈讨论了大班的幼小衔接学习计划,基本如下:
: : 英语:经过双语半国际幼儿园外教2年的熏陶,外加姥姥带(初中英语特级教师),基本已经快认全26个字母了。。。虽然比想象中,进步慢了亿点点,但问题不大。总体的程度,我个人觉得还是满意的。现在基本能顺利完成英语作业(
#发自zSMTH@Redmi Note 7 Pro
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FROM 219.143.128.*