- 主题:承受挫折能力差，除了批评教育，各位有什么办法吗？
没什么可比的，我们六岁的时候只能跳个位数，现在也可以跳200+，你要求太高了
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
: 计数是为了便于比较，跟同龄人比较、跟自己比较。他也很愿意计数，对于自己的不断进步也会津津乐道。
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: 【 在 shiwo 的大作中提到: 】
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抗挫能力差还要批评吗，应该鼓励啊
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谢谢您的批评建议，我会认真反思的。谢谢！
【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 我明白你的意思，不过就像很多回复提到过，你这种场景不太适合描述成为“挫折”，更多是你跟他较劲，远远达不到所谓的挫折、中途放弃之类的，更不应该当着面扣上这个帽子而且不断强化它，让孩子自己不断的觉得自己是一个“不能忍受挫折”、是一个“愿意经常放弃”的孩子。要记住，他才六岁。
: 我相信，你儿子真要是在学校跳绳比赛，他在家练过这么多，一定是那个咬着牙流着汗也会跳完的孩子，你如果持续这么打击下去，就不一定了。
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谢谢您的批评建议，我自己再反思一下。谢谢！
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 不要把“比”潜移默化植入孩子的心中，如果人一辈子活在比较之中，就没有任何乐趣可言，因为世上不如意的事十之八九，你总有不如人家的地方。
: 6岁的孩子知道比，肯定是大人教出来的，想争强好胜，但又技不如人的时候，孩子心里根本受不了这种打击，在大人的眼中，就成了承受挫折能力差。
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谢谢您的分析，对我的批评建议我会认真反思的。谢谢！
【 在 shiwo 的大作中提到: 】
: 跳绳本来就是个运动娱乐，每次都严格计数显得太功利，不过孩子在意计数，那计数也没大关系
: “回家之后我严厉批评了他，不应该随便放弃，表示我瞧不起这样的小孩。”
: 我的意见：你要觉得这种断了重新计时不合适，应该和孩子说明为什么你觉得重新计时不合适。
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多鼓励，
连续跳多少个，奖励一根冰棍
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
: 家长每天陪娃跳绳（男，6岁），记录每分钟个数。其实孩子水平还可以，但是为了追求更好成绩，偶尔要求跳断了重新计时，妈妈答应过几次，我从来没答应过。
: 上周末我陪跳，第2个一分钟向我提出重新计时的要求，我拒绝，他放弃跳绳直到计时结束，随后一直哭哭啼啼到回家。之前跳了1一份，之后跳了3次一分钟，都正常发挥。回家之后我严厉批评了他，不应该随便放弃，表示我瞧不起这样的小孩。
: 孩子比较要强，也有强烈的自尊，但就是承受挫折能力差。除了批评教育，各位有什么办法吗？
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