- 主题:良好都没评上
好诡异
优秀良好也靠投票
同学按什么标准评呢?
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 全是同学在评 当场唱票
: 【 在 vicky074 的大作中提到: 】
: : 哦,这个不是各科老师评的吗?和同学有什么关系。
: ....................
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FROM 219.143.176.*
老师说了几个方面 学习 纪律 劳动 说了不能因为是好朋友就投 我们孩子是听了
【 在 Wackyyy 的大作中提到: 】
: 好诡异
: 优秀良好也靠投票
: 同学按什么标准评呢?
: ....................
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FROM 120.244.192.*
这种情况感觉确实不太正常,
小学孩子们选举一般是惯性,
而且学习好的基本都是优秀,
除非人缘特别差的。
目测楼主家的起码也是良好啊。
建议合适时机可以找老师聊聊,不一定针对这事,但从老师的只言片语中或许能得到一些线索。
还有一个途径就是放学时走慢点,边走主动和同学聊聊天。小孩子一般不会刻意隐瞒。
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 西城,五上,男,全班43人,3个没资格,17个优秀 ,22个良好 (没有名额限制,过半数就行),1个他。
: 平时也挺开朗好动,也约同学打篮球,和同学偶尔小聚,之前知道是纪律不好,和班主任也经常有联系。期末前最后一次两单元数学测试(一共四次)两个一百之一,其他基本也是97,94,期末288,综合成绩估计也能中等,怎么会?是不是问题很严重呢?需要咋办?或者会不会大家已经形成印象,习惯了不选他,这是第二次了
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: \- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
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发自「今日水木 on 灌水」
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FROM 115.47.79.*
是 我也觉得很不正常 老师也经常沟通 但是成绩可能也是这一两年好一些的 他自己说别人的印象是他成绩不好 而且老师经常因为纪律批评 他 我觉得可能想改观大家的印象比较难 不知道这种情况怎么办
【 在 hanfengze 的大作中提到: 】
: 这种情况感觉确实不太正常,
: 小学孩子们选举一般是惯性,
: 而且学习好的基本都是优秀,
: ....................
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FROM 120.244.192.*
哎,我自己家孩子也是这样问题。上上学期全班四科总分第一,只得了劳动小标兵,连学习倒数的都不如。上学期全校总分第一,只得了优秀少先队员,据说还是老师照顾的。据说班里六十多人他只有十多票。当然我家孩子人缘不好,纪律也不行,情商太低,加上得罪老师。只能慢慢教,在家以社会人标准慢慢提高要求。
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 是 我也觉得很不正常 老师也经常沟通 但是成绩可能也是这一两年好一些的 他自己说别人的印象是他成绩不好 而且老师经常因为纪律批评 他 我觉得可能想改观大家的印象比较难 不知道这种情况怎么办
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FROM 223.88.61.*
你们成绩好很多啊 你们初中了吗?
【 在 firstxiaoxu 的大作中提到: 】
: 哎,我自己家孩子也是这样问题。上上学期全班四科总分第一,只得了劳动小标兵,连学习倒数的都不如。上学期全校总分第一,只得了优秀少先队员,据说还是老师照顾的。据说班里六十多人他只有十多票。当然我家孩子人缘不好,纪律也不行,情商太低,加上得罪老师。只能慢慢教,在家以社会人标准慢慢提高要求。
: 【 在 spring913 的大作中提到: 】
: : 是 我也觉得很不正常 老师也经常沟通 但是成绩可能也是这一两年好一些的 他自己说别人的印象是他成绩不好 而且老师经常因为纪律批评 他 我觉得可能想改观大家的印象比较难 不知道这种情况怎么办
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FROM 120.244.192.*
现在五年级。
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 你们成绩好很多啊 你们初中了吗?
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FROM 223.88.61.*
将来可能有好些这种情况吧,还有很多的评选,学校里工作中。自己是要注意,但别人的态度也勉强不来,做好自己吧。提前有这种经验,会让内心强大,更早不用因为别人患得患失,是最特别的一个,特别本来没有错
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FROM 114.254.208.*
纪律不好就是原因,孩子们在这种评价性选举中,如果有人给大家的印象是纪律不好,基本就被一票否决了
【 在 spring913 (autumn) 的大作中提到: 】
: 西城,五上,男,全班43人,3个没资格,17个优秀 ,22个良好 (没有名额限制,过半数就行),1个他。
: 平时也挺开朗好动,也约同学打篮球,和同学偶尔小聚,之前知道是纪律不好,和班主任也经常有联系。期末前最后一次两单元数学测试(一共四次)两个一百之一,其他基本也是97,94,期末288,综合成绩估计也能中等,怎么会?是不是问题很严重呢?需要咋办?或者会不会大家已经形成印象,习惯了不选他,这是第二次了
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FROM 125.33.196.*
对,这就是唯一原因
小学阶段,成人的衡量标准就是娃的衡量标准。一个经常被老师公开负向点名的娃,要成绩没成绩,要纪律没纪律,让其他小朋友如何肯定他,小朋友们还不会辩证评价。。
这事儿其实对孩子也有点打击。“不要在乎别人说啥”,其实也是娃的自我安慰。。做家长的不是单纯告诫小朋友应当遵守纪律,而是在屡教不改后,该问问小朋友为啥会对纪律视若无物,每次破坏之前会想些啥,破坏后有没有关心过其他同学的反应,能不能判断出老师的情绪并理解产生原因
【 在 db1 的大作中提到: 】
: 纪律不好就是原因,孩子们在这种评价性选举中,如果有人给大家的印象是纪律不好,基本就被一票否决了
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FROM 117.136.0.*